Explorando os Marcos da Memória: Descobrindo a História do Nosso Lugar
Título da Aula: "Explorando os Marcos da Memória: Descobrindo a História do Nosso Lugar"
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: História
Habilidades da BNCC: EF03HI06 - "Investigar e discutir os motivos pelos quais se escolhem os nomes dos marcos da memória da cidade em que vivem (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.), inferindo causas e consequências."
Objetos de Conhecimento:
- Produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.).
- A influência dos marcos da memória na identidade e na cultura local.
Materiais Necessários:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para anotações
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
- Imagens ou fotografias de marcos da memória da cidade
Sequência Didática:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma conversa informal sobre a cidade em que os alunos vivem. Pergunte se eles conhecem alguns marcos importantes da cidade, como ruas, praças, escolas ou monumentos.
- Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.
- Exploração dos Marcos da Memória (20 minutos)
- Separe os alunos em pequenos grupos e distribua imagens ou fotografias de diferentes marcos da memória da cidade.
- Peça aos grupos que observem as imagens e tentem descobrir informações sobre cada marco, como o nome, a localização e a história por trás dele.
- Incentive os alunos a usar suas habilidades de inferência e argumentação para discutir os motivos pelos quais esses marcos foram escolhidos e o que eles representam.
- Pesquisa e Investigação (20 minutos)
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