Qual das seguintes atividades envolve a seleção de informações relevantes para compreender o contexto histórico dos marcos da cidade?

• Foque em informações que forneçam detalhes sobre a origem, propósito, época e importância histórica dos marcos.
• Utilize fontes confiáveis, como livros, artigos acadêmicos e sites históricos.
• Procure informações que sejam específicas para os marcos estudados, evitando generalizações.
• Considere o contexto histórico mais amplo da cidade e do período em que os marcos foram criados.

Para compreender o contexto histórico dos marcos, é necessário selecionar informações que forneçam detalhes sobre sua origem, propósito, época em que foram criados e sua importância para a história da cidade. Essas informações podem ser obtidas através de pesquisas em diferentes fontes, como livros, artigos, sites históricos e entrevistas com especialistas.

As demais alternativas não envolvem diretamente a seleção de informações relevantes para o contexto histórico dos marcos:

• (A): Identificar os marcos históricos é o primeiro passo, mas não envolve a seleção de informações sobre seu contexto histórico.
• (B): Marcar os locais no mapa é uma atividade prática, mas não envolve a seleção de informações sobre o contexto histórico dos marcos.
• (D): Fotografar os marcos históricos é uma forma de documentar sua aparência, mas não envolve a seleção de informações sobre seu contexto histórico.
• (E): Apresentar os cartazes ou slides é o resultado final do trabalho, mas não envolve a seleção de informações relevantes para o contexto histórico dos marcos (embora possa incluir essas informações).

Selecionar informações relevantes é crucial para compreender o contexto histórico dos marcos. Essa seleção permite que os alunos construam uma compreensão mais profunda da história e da identidade de sua cidade.