Qual das seguintes afirmações sobre os marcos históricos é verdadeira de acordo com o plano de aula?
(A) -
os nomes dos marcos históricos são escolhidos aleatoriamente.
(B) -
os marcos históricos não são importantes para a formação da identidade da cidade.
(C) -
os nomes dos marcos históricos não revelam informações sobre sua história.
(D) -
os alunos podem aprender sobre os marcos históricos explorando-os pessoalmente.
(E) -
os marcos históricos não ajudam a preservar a memória da cidade.
Explicação
A alternativa (d) é a única que está de acordo com o objetivo de aprendizagem e as atividades propostas no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): falsa - o texto afirma que os nomes dos marcos históricos têm uma razão que permite inferir seus significados.
- (b): falsa - o texto afirma que os marcos históricos são importantes para a formação da identidade da cidade.
- (c): falsa - o texto afirma que os nomes dos marcos históricos podem revelar informações sobre sua história.
- (d): verdadeira - o plano de aula inclui uma atividade em que os alunos podem explorar marcos históricos pessoalmente.
- (e): falsa - o texto afirma que os marcos históricos ajudam a preservar a memória da cidade.
Conclusão
Os marcos históricos são importantes para a formação da identidade de uma cidade e seus nomes podem nos contar histórias sobre o passado. é possível aprender sobre os marcos históricos explorando-os pessoalmente ou por meio de pesquisas.