Qual das seguintes afirmações sobre a pesquisa de marcos históricos é verdadeira?
(A) -
os alunos devem se concentrar apenas em marcos muito antigos.
(B) -
a pesquisa deve incluir apenas informações sobre a aparência do marco.
(C) -
os alunos devem considerar o significado histórico e social do nome do marco.
(D) -
a pesquisa deve ser feita exclusivamente por meio de livros.
(E) -
os alunos não precisam compreender o significado do nome do marco.
Explicação
A alternativa (c) está correta porque, de acordo com os objetivos de conhecimento da aula, os alunos devem "compreender o significado dos nomes atribuídos a esses marcos, relacionando-os com fatos e personalidades históricas, datas importantes ou características do local".
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas:
- (a): a aula não especifica que os alunos devam se concentrar apenas em marcos antigos.
- (b): a pesquisa deve incluir informações sobre o significado histórico e social do marco, não apenas sua aparência.
- (d): a pesquisa pode ser feita por meio de livros, computadores ou tablets, de acordo com os materiais necessários da aula.
- (e): os alunos precisam compreender o significado do nome do marco para entender sua importância histórica.
Conclusão
A pesquisa de marcos históricos é uma atividade valiosa para alunos do ensino fundamental, pois incentiva o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, compreensão histórica e pensamento crítico.