Qual das alternativas abaixo não é um marco histórico que pode ser explorado na aula?
(A) -
nome de uma praça que homenageia um herói local.
(B) -
um monumento que celebra um acontecimento importante da cidade.
(C) -
uma rua que leva o nome de um antigo morador ilustre.
(D) -
uma escola particular recém-inaugurada.
(E) -
um edifício histórico que foi restaurado e transformado em museu.
Explicação
Os marcos históricos são locais, edifícios, monumentos ou outras estruturas que têm importância histórica ou cultural e que ajudam a contar a história de uma cidade ou região. escolas particulares recém-inauguradas não se enquadram nesse critério, pois não possuem um valor histórico significativo para a comunidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas são exemplos de marcos históricos que podem ser explorados na aula:
- (a) nome de uma praça que homenageia um herói local.
- (b) um monumento que celebra um acontecimento importante da cidade.
- (c) uma rua que leva o nome de um antigo morador ilustre.
- (e) um edifício histórico que foi restaurado e transformado em museu.
Conclusão
Os marcos históricos são uma fonte valiosa de informações sobre a história e a cultura de uma cidade. ao explorá-los, os alunos podem desenvolver sua consciência histórica, sua compreensão de como as cidades evoluem ao longo do tempo e seu apreço pelo patrimônio cultural de sua comunidade.