Qual das alternativas abaixo é um exemplo de marco histórico mencionado no plano de aula?

• observe a arquitetura e os materiais usados na construção.
• leia placas ou sinais próximos ao local que podem fornecer informações históricas.
• consulte livros, sites ou moradores mais antigos para obter mais informações sobre o local.

O plano de aula menciona que os alunos irão explorar "marcos históricos como ruas, praças, monumentos, edifícios e moradias mais antigas da cidade". a "rua da independência" é um exemplo de rua, que é um tipo de marco histórico mencionado no plano.

As demais alternativas não se enquadram nos tipos de marcos históricos mencionados no plano de aula:

• (a): biblioteca pública municipal é um edifício, mas não é necessariamente um marco histórico.
• (c): escola estadual professora maria josé é um edifício, mas não é necessariamente um marco histórico.
• (d): estádio municipal de futebol é um edifício, mas não é necessariamente um marco histórico.
• (e): restaurante tradicional da cidade é um edifício, mas não é necessariamente um marco histórico.

Os marcos históricos são importantes para a compreensão da história local e para o desenvolvimento do senso de pertencimento à comunidade. explorar e aprender sobre esses marcos é uma forma valiosa de conectar os alunos com sua cidade e seu passado.