Em que sentido os alunos serão avaliados, além da participação nas atividades de pesquisa, discussão e produção dos cartazes ou slides?
(A) -
Capacidade de memorização dos nomes e datas dos marcos históricos da cidade.
(B) -
Criatividade na produção dos cartazes ou slides.
(C) -
Capacidade de identificar e selecionar informações relevantes sobre os marcos históricos.
(D) -
Habilidade de expressão oral e escrita sobre os marcos históricos.
(E) -
As alternativas (C) e (D) estão corretas.
Dica
- Durante a pesquisa, anote apenas as informações mais relevantes sobre cada marco histórico.
- Na produção dos cartazes ou slides, use imagens e gráficos para ilustrar as informações.
- Na apresentação oral, fale com clareza e objetividade, destacando os pontos mais importantes.
- Na produção do texto escrito, use uma linguagem clara e concisa, e revise cuidadosamente antes de entregar.
Explicação
Além da participação nas atividades, os alunos serão avaliados com base em:
- Capacidade de identificar e selecionar informações relevantes sobre os marcos históricos.
- Habilidade de expressão oral e escrita sobre os marcos históricos.
Análise das alternativas
As alternativas (A) e (B) não fazem parte da avaliação dos alunos:
- (A): Capacidade de memorização dos nomes e datas dos marcos históricos da cidade. Esta é uma habilidade secundária e não é o foco da avaliação.
- (B): Criatividade na produção dos cartazes ou slides. Embora seja importante, a criatividade não é o único critério de avaliação.
Conclusão
A avaliação dos alunos levará em consideração sua capacidade de identificar e selecionar informações relevantes sobre os marcos históricos, bem como sua habilidade de expressão oral e escrita sobre esses marcos.