Em qual das alternativas abaixo os alunos devem utilizar principalmente mapas para coletar informações sobre os marcos históricos de sua cidade?
(A) -
pesquisando em livros e artigos sobre a história da cidade
(B) -
entrevistando pessoas idosas que vivenciaram a história da cidade
(C) -
utilizando mapas da cidade e arredores
(D) -
visitando pessoalmente os marcos históricos
(E) -
consultando aplicativos ou programas de criação de apresentações multimídia
Explicação
Os mapas fornecem uma representação visual da cidade, indicando a localização dos marcos históricos, como ruas, praças, monumentos, edifícios e moradias antigas. ao examinar os mapas, os alunos podem identificar os marcos escolhidos para pesquisa e obter informações sobre sua localização exata e relação com outros pontos da cidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas sugerem métodos diferentes de coleta de informações:
- (a): pesquisa em livros e artigos sobre a história da cidade fornece informações textuais, não visuais.
- (b): entrevistar pessoas idosas que vivenciaram a história da cidade envolve obter informações orais, não espaciais.
- (d): visitar pessoalmente os marcos históricos é uma etapa posterior à coleta de informações iniciais por meio de mapas.
- (e): consultar aplicativos ou programas de criação de apresentações multimídia é uma ferramenta para organizar e apresentar informações, mas não para coleta inicial.
Conclusão
Os mapas são uma ferramenta essencial para coletar informações sobre a localização e distribuição dos marcos históricos da cidade. ao utilizá-los, os alunos podem obter uma compreensão espacial clara da história de sua cidade e identificar facilmente os locais específicos para pesquisa posterior.