Título da aula: "Explorando as PESSOAS E GRUPOS que forma a Cidade e o Munཔའི་ cipio

Propósito da aula: O objetivo é fazer com que os estudantes desenvolvam a habilidade de coletar informações e relatar fatos ocorridos em sua cidade ou município através do conhecimento dos diferentes grupos e pessoas que nela vive

Habilidades da DCCA: EF -Anos Iniciais -História - EF - Anos Iniciais – EF - Anos Iniciais - Líng

Séries: Anos Iniciais

Objetivos de aprendizagem:

Ao final da aula os alunos deverão ser capazes de reconhecer as diferentes pessoas e grupos que forma a cidade ou o município em que vive . Descrever as características desses grupos e pessoas . Compreender os desafios sócio - culturais e ambientais do lugara que vive .

Materiais necessários:

Quadro branco ou flip chart Marcadores de quadro ou canetas hidrocor Folhas de papel sulfite Lápis e borracha Livros didáticos de história e geografia Internet com acesso a sites históricos Data show (opcional )

Sequência Didática:

Etapa: Início do trabalho

Tempo estimado: *Organizem a sala em círculo ou em U para propiciar a interação dos alunos .

Explique que nesta aula eles conhecerão as pessoas e grupos que forma a cidade ou município onde vive .

Etapa: Desenvolvimento do trabalho

Tempo estimado: Apresente aos alunos as informações históricas e geográficas do município ou cidade onde vive . Promova uma roda de conversas para que os alunos possam dar os seus conhecimentos sobre o lugar onde vive . Solicite que observe as imagens da cidade ou município e identifique os diferentes grupos e as pessoas que nelas estão presentes . Peça que contem o que sabe sobre cada grupo ou pessoa . Estimule os alunos a pesquisarem sobre os diferentes grupos ou pessoas que forma a cidade ou o município onde vive .

Etapa: Culminância do trabalho

Tempo estimado:

Oriente os alunos a produzirem um texto sobre as pessoas e grupos que forma a cidade ou o município onde vive . Solicite que desenhem uma imagem que represente a cidade ou o município onde vive . Promova uma roda de apresentações para que os alunos mostrem e contem para os colegas suas produções .

Etapa: Avaliação

Tempo estimado:

Avalie o conhecimento dos alunos sobre as pessoas e grupos que forma a cidade ou o município onde vive . Considere o texto e o desenho produzido pelos alunos . Promova uma roda de conversas para que os alunos contem o que aprenderam sobre o lugar onde vive .

Sugestão de atividades:

Construção de um mapa conceitual sobre as pessoas e grupos que forma a cidade ou o município onde vive . Entrevista com pessoas da cidade ou do município para conhecer suas histórias de vida . Produção de um vídeo sobre a cidade ou o município onde vive . Organização de uma exposição sobre a cidade ou o município onde vive .

Observações finais:

Esta aula pressupune que os alunos já tenham alguns conhecimentos sobre a cidade ou o município onde vive . Para adequar a aula a outras realidades o professor pode seleciona outras fontes de informações que estejam ao alcance dos alunos . Espera - se que o professor proponha ações concretas como o envolvimento da escola e da comunidades na resolução de problemas sociais do lugar onde vive .