Título da aula: Descobrindo a história e as múltiplas perspectivas da minha cidade

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da consciência histórica e da capacidade de análise crítica dos alunos, por meio da pesquisa e da comparação de diferentes pontos de vista sobre eventos importantes da história da sua cidade ou município.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e compreender eventos importantes da história da sua cidade ou município;
• Identificar e analisar diferentes perspectivas sobre esses eventos;
• Compreender a importância do diálogo e do respeito às diferentes opiniões;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, coleta de informações e análise crítica.

Habilidades da BNCC: EF03HI03 - "Pesquisar eventos importantes da história da sua cidade ou município, coletando opiniões sobre eles e comparando esses pontos de vista."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em quatro etapas, cada uma com duração aproximada de 30 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao tema e ao objetivo da aula. Na segunda etapa, eles serão orientados a realizar pesquisas sobre eventos importantes da história da sua cidade ou município. Na terceira etapa, eles compartilharão suas descobertas e compararão seus pontos de vista com os de seus colegas. Na quarta etapa, eles refletirão sobre a importância do diálogo e do respeito às diferentes opiniões.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Livros, artigos e outros materiais de referência sobre a história da cidade ou município;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da história e de conhecer o passado da sua cidade ou município.
• Explique aos alunos que eles serão pesquisadores e que deverão investigar eventos importantes da história da sua cidade ou município.

2. Pesquisa (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de três ou quatro pessoas.
• Entregue a cada grupo uma lista de eventos importantes da história da cidade ou município, juntamente com algumas fontes de informação (livros, artigos, sites).
• Oriente os alunos a pesquisarem os eventos e a coletarem informações sobre eles.

3. Compartilhamento e comparação de pontos de vista (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Incentive-os a comparar seus pontos de vista e a discutir sobre as diferenças e semelhanças entre eles.

4. Reflexão final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância do diálogo e do respeito às diferentes opiniões.
• Discuta com os alunos sobre como o conhecimento da história pode ajudar a compreender o presente e a construir um futuro melhor.