Qual das seguintes informações não é relevante para um registro histórico sobre a cidade ou região?
(A) -
nomes de líderes políticos locais
(B) -
dados sobre o crescimento populacional
(C) -
número de escolas no presente
(D) -
fotos de edifícios históricos
(E) -
descrição dos principais desafios ambientais
Dica
- considere o período de tempo que está sendo estudado.
- foque em informações que ilustrem os principais eventos, tendências e pessoas que moldaram a história da cidade ou região.
- procure informações que forneçam contexto e ajudem a entender as causas e consequências dos acontecimentos históricos.
- evite informações que sejam especulativas, irrelevantes ou que não possam ser verificadas com fontes confiáveis.
Explicação
Um registro histórico deve focar em informações que ajudam a entender o passado de uma cidade ou região. o número de escolas no presente não é um fato histórico, mas sim uma informação sobre o estado atual do lugar.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam informações relevantes para um registro histórico:
- (a): os nomes de líderes políticos locais podem fornecer informações sobre a governança e a liderança da cidade ou região.
- (b): os dados sobre o crescimento populacional podem indicar tendências demográficas e sociais importantes.
- (d): as fotos de edifícios históricos podem documentar a arquitetura e a evolução urbana da cidade ou região.
- (e): a descrição dos principais desafios ambientais pode fornecer informações sobre as preocupações e ações relacionadas ao meio ambiente ao longo do tempo.
Conclusão
É importante que os registros históricos se concentrem em informações que forneçam uma compreensão do passado e que ajudem a construir uma narrativa coerente sobre a evolução de uma cidade ou região. informações sobre o presente, como o número de escolas, geralmente não são relevantes para esse propósito.