Título da Aula: Viagem no Tempo: Descobrindo a História da Nossa Cidade

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo: Promover a consciência histórica dos alunos por meio da compreensão da história da cidade e município onde vivem, a partir da análise de diferentes fontes históricas.

Habilidades da BNCC: EF03HI02 - Escolher fatos coletados de diferentes fontes (relatos orais, fotografias antigas, documentos, objetos etc.) que dizem respeito à história da cidade ou da região e registrar essas informações, em seu caderno, por exemplo.

Materiais:

• Imagens, documentos, objetos e relatos orais sobre a história da cidade ou município;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a história da cidade ou município onde vivem.
2. Registre as respostas no quadro ou flipchart.
3. Explique que nesta aula eles vão aprender mais sobre a história da sua cidade ou município e como ela foi formada.

Exploração de Fontes Históricas (20 minutos):

1. Organize os alunos em pequenos grupos.
2. Distribua diferentes fontes históricas para cada grupo, como imagens antigas, documentos, objetos e relatos orais.
3. Oriente os alunos a analisar as fontes e extrair informações relevantes sobre a história da cidade ou município.
4. Circule pelos grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

Registro de Informações (20 minutos):

1. Peça aos alunos que registrem as informações coletadas das fontes históricas em seus cadernos.
2. Incentive-os a organizar as informações de forma clara e sistemática.
3. Ofereça modelos de tabelas ou gráficos para facilitar o registro das informações.

Construção da Linha do Tempo (20 minutos):

1. Solicite aos grupos que construam uma linha do tempo da história da cidade ou município.
2. Forneça materiais como folhas de papel grandes, canetas e marcadores.
3. Oriente os alunos a posicionar os fatos históricos na linha do tempo de forma cronológica.

Apresentação e Discussão (15 minutos):

1. Peça a cada grupo que apresente sua linha do tempo para a turma.
2. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.
3. Promova uma discussão sobre os principais fatos históricos da cidade ou município.

Conclusão (5 minutos):

1. Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
2. Reforce a importância de conhecer a história da cidade ou município onde se vive.
3. Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre a história de sua região por meio de pesquisas, visitas a museus e conversas com moradores mais antigos.