Título da Aula: Impactos das Atividades Humanas no Campo e na Cidade

Ano: Ensino Fundamental 3º ano

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Impactos das Atividades Humanas

Unidade Temática: Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida

Habilidades da BNCC: EF03GE11 - Identificar as alterações ambientais que ocorrem no campo e nas cidades, como erosão, deslizamento, escoamento superficial, intemperismo etc., e relacionar os impactos ambientais provocados pela ação humana, bem como comparar os impactos em ambientes rurais e urbanos, relacionando-os com as atividades econômicas: indústria, agropecuária, comércio.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar alterações ambientais comuns em áreas rurais e urbanas.
• Relacionar os impactos ambientais às atividades humanas.
• Comparar os impactos ambientais em ambientes rurais e urbanos.
• Refletir sobre os impactos das atividades humanas na saúde dos seres humanos e animais.

Materiais Necessários:

• Imagens ou vídeos de alterações ambientais no campo e na cidade.
• Textos informativos sobre os impactos ambientais das atividades humanas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para os alunos.

Procedimentos:

1. Inicie a aula com uma roda de conversa para verificar o conhecimento prévio dos alunos sobre as alterações ambientais. Pergunte: "Quais são algumas alterações ambientais que vocês conhecem?". Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
2. Em seguida, apresente imagens ou vídeos de alterações ambientais no campo e na cidade. Peça aos alunos que observem atentamente e identifiquem as principais diferenças entre os dois ambientes.
3. Depois da observação, conduza uma discussão com os alunos sobre os impactos ambientais das atividades humanas. Pergunte: "Quais são as principais atividades humanas que causam impactos ambientais?". "Como essas atividades afetam o meio ambiente?". Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
4. Em seguida, peça aos alunos que comparem os impactos ambientais em áreas rurais e urbanas. Pergunte: "Quais são os principais impactos ambientais nas áreas rurais?". "Quais são os principais impactos ambientais nas áreas urbanas?". "Como esses impactos são diferentes?". Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
5. Por fim, oriente os alunos a refletirem sobre os impactos das atividades humanas na saúde dos seres humanos e animais. Pergunte: "Como os impactos ambientais podem afetar a saúde dos seres humanos e animais?". "Como podemos reduzir os impactos ambientais e melhorar a qualidade de vida?". Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a compreensão dos conceitos abordados e a capacidade de relacionar os impactos ambientais às atividades humanas.

Observações:

Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas dos alunos e da escola. Por exemplo, se a escola tiver acesso à internet, os alunos podem pesquisar informações sobre os impactos ambientais das atividades humanas em diferentes regiões do Brasil ou do mundo.