Título da Aula: "Impactos Ambientais: Explorando as Alterações no Campo e nas Cidades"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as alterações ambientais que ocorrem no campo e nas cidades, como erosão, deslizamento, escoamento superficial, intemperismo, etc.
• Relacionar os impactos ambientais provocados pela ação humana, considerando diferentes atividades econômicas (indústria, agropecuária, comércio).
• Comparar os impactos ambientais em ambientes rurais e urbanos, relacionando-os com as atividades econômicas.
• Questionar como essas atividades impactam o ambiente e quais os impactos dessas atividades sobre a saúde dos seres humanos e animais.

Habilidades da BNCC: EF03GE11 - "Identificar as alterações ambientais que ocorrem no campo e nas cidades, como erosão, deslizamento, escoamento superficial, intemperismo etc., e relacionar os impactos ambientais provocados pela ação humana, bem como comparar os impactos em ambientes rurais e urbanos, relacionando-os com as atividades econômicas: indústria, agropecuária, comércio."

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Imagens e vídeos de alterações ambientais no campo e nas cidades
• Textos informativos sobre os impactos das atividades humanas no meio ambiente
• Folhas de papel e lápis para anotações

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é meio ambiente e por que é importante protegê-lo.
• Apresente o conceito de impactos ambientais e explique que são as alterações causadas pelo ser humano no meio ambiente.

2. Atividades (45 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um texto informativo sobre um tipo específico de impacto ambiental (por exemplo, erosão, poluição da água, desmatamento).
• Peça aos grupos que leiam o texto e identifiquem as principais causas e consequências do impacto ambiental estudado.

4. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma as principais causas e consequências do impacto ambiental estudado.
• Em seguida, discuta com os alunos as diferenças e semelhanças entre os impactos ambientais estudados.

5. Conclusões (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Incentive os alunos a refletir sobre o papel de cada um na proteção do meio ambiente.