Título da aula: Impactos Ambientais: Explorando as Alterações no Campo e na Cidade

Propósito da aula: Desenvolver a consciência ambiental dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, ajudando-os a identificar e compreender os impactos ambientais causados pelas atividades humanas no campo e na cidade.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar alterações ambientais comuns, como erosão, deslizamentos e escoamento superficial, e relacioná-las às atividades humanas.
• Comparar os impactos ambientais em ambientes rurais e urbanos.
• Refletir sobre como as atividades econômicas, como indústria, agropecuária e comércio, afetam o meio ambiente e a saúde dos seres humanos e animais.

Habilidades da BNCC: EF03GE11 - "Identificar as alterações ambientais que ocorrem no campo e nas cidades, como erosão, deslizamento, escoamento superficial, intemperismo etc., e relacionar os impactos ambientais provocados pela ação humana, bem como comparar os impactos em ambientes rurais e urbanos, relacionando-os com as atividades econômicas: indústria, agropecuária, comércio."

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de alterações ambientais no campo e na cidade (erosão, deslizamentos, poluição, etc.).
• Mapas que mostrem as principais atividades econômicas do Brasil.
• Gráficos e tabelas que ilustrem os impactos ambientais das atividades econômicas.
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos realizarem suas atividades.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresente o tema da aula e explique os objetivos de aprendizagem.
• Inicie uma discussão com os alunos sobre o que eles sabem sobre os impactos ambientais causados pelas atividades humanas.

2. Identificação de alterações ambientais (20 minutos):

• Mostre aos alunos imagens e vídeos de alterações ambientais no campo e na cidade.
• Peça aos alunos que identifiquem as principais alterações ambientais que estão sendo mostradas.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

3. Relação entre as atividades humanas e os impactos ambientais (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua mapas que mostrem as principais atividades econômicas do Brasil.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre os impactos ambientais causados por essas atividades.
• Após a pesquisa, peça aos alunos que apresentem seus resultados para a turma.

4. Comparação dos impactos ambientais em ambientes rurais e urbanos (20 minutos):

• Peça aos alunos que comparem os impactos ambientais causados pelas atividades humanas em ambientes rurais e urbanos.
• Eles devem identificar as principais semelhanças e diferenças entre os dois ambientes.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

5. Reflexão sobre os impactos ambientais (20 minutos):

• Conduza uma discussão com os alunos sobre os impactos ambientais causados pelas atividades humanas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essas atividades afetam a saúde dos seres humanos e animais.
• Também peça aos alunos que sugiram maneiras de reduzir os impactos ambientais causados pelas atividades humanas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
• Avalie a capacidade dos alunos de identificar e compreender os impactos ambientais causados pelas atividades humanas.
• Avalie a capacidade dos alunos de comparar os impactos ambientais em ambientes rurais e urbanos.
• Avalie a capacidade dos alunos de refletir sobre os impactos ambientais e sugerir maneiras de reduzi-los.