Título da Aula: Impactos Ambientais: Campo e Cidade

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Habilidade da BNCC: EF03GE11 - "Identificar as alterações ambientais que ocorrem no campo e nas cidades, como erosão, deslizamento, escoamento superficial, intemperismo etc., e relacionar os impactos ambientais provocados pela ação humana, bem como comparar os impactos em ambientes rurais e urbanos, relacionando-os com as atividades econômicas: indústria, agropecuária, comércio. Espera-se, ainda, que o aluno possa questionar como essas atividades impactam o ambiente e quais os impactos dessas atividades sobre a saúde dos seres humanos e animais."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os principais impactos ambientais causados pelas atividades humanas no campo e na cidade.
• Analisar os impactos ambientais de diferentes atividades econômicas, como indústria, agropecuária e comércio.
• Refletir sobre as consequências das ações humanas no meio ambiente e na saúde dos seres vivos.
• Desenvolver a capacidade de pensar criticamente e tomar decisões conscientes para proteger o meio ambiente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Imagens ou vídeos de impactos ambientais
• Exemplos de atividades econômicas e seus impactos ambientais

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o meio ambiente e a importância de preservá-lo.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por impactos ambientais e como as atividades humanas podem afetar o meio ambiente.

2. Apresentação dos Impactos Ambientais (20 minutos)

• Apresente aos alunos os principais impactos ambientais causados pelas atividades humanas, utilizando o quadro branco ou flip chart. Alguns exemplos incluem:
  • Erosão
  • Deslizamentos
  • Escoamento superficial
  • Intemperismo
  • Poluição do ar
  • Poluição da água
  • Desmatamento

3. Análise dos Impactos Ambientais (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de atividades econômicas, como indústria, agropecuária e comércio.
• Peça aos grupos que pesquisem e discutam os impactos ambientais dessas atividades econômicas.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem seus resultados para a turma.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os impactos ambientais apresentados pelos grupos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as consequências dessas ações humanas no meio ambiente e na saúde dos seres vivos.
• Estimule os alunos a pensar criticamente e a tomar decisões conscientes para proteger o meio ambiente.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância de agirmos de forma consciente e responsável para proteger o meio ambiente.
• Desafie os alunos a pensarem em ações que podem ser tomadas para reduzir os impactos ambientais causados pelas atividades humanas.