Título da aula: "Água: Recurso Essencial e seus Impactos Socioambientais"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento da importância da água para a agricultura e produção de energia, identificar e avaliar os impactos socioambientais das usinas hidrelétricas, relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável, e identificar problemas ambientais relacionados à água.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a importância da água para a agricultura e produção de energia.
• Identificar e avaliar os impactos socioambientais das usinas hidrelétricas.
• Relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável.
• Identificar problemas ambientais relacionados à água.

Habilidades da BNCC: EF03GE10 - "Identificar e apresentar a relevância das usinas hidrelétricas, avaliar os impactos socioambientais provocados por elas, relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável, bem como identificar problemas ambientais relacionados à água."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três sessões de 30 minutos cada, com atividades variadas para manter o engajamento dos alunos.

Materiais necessários:

• Gráficos, tabelas e imagens relacionadas ao tema.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Mapa do Brasil (físico e político) e marcadores coloridos.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida e para o planeta.
• Apresente a habilidade a ser trabalhada e os objetivos da aula.

2. Água e suas Aplicações (20 minutos):

• Conduza uma atividade de brainstorming para listar diferentes usos da água, incluindo agricultura, produção de energia, consumo humano, e indústria.
• Em seguida, apresente dados estatísticos sobre a distribuição da água no mundo e no Brasil.
• Discuta como a água é usada de forma desigual e como isso pode afetar a qualidade de vida das pessoas.

3. Usinas Hidrelétricas (30 minutos):

• Apresente o conceito de usinas hidrelétricas e como elas funcionam.
• Mostre imagens de usinas hidrelétricas e explique seus impactos positivos e negativos no meio ambiente e na sociedade.
• Abra espaço para uma discussão sobre os prós e contras das usinas hidrelétricas.

4. Intervalo (10 minutos).

5. Agricultura e Pecuária (20 minutos):

• Discuta a relação entre a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável.
• Apresente dados sobre o uso da água na irrigação e na criação de animais.
• Incentive os alunos a refletir sobre como suas escolhas alimentares podem afetar o uso da água.

6. Problemas Ambientais Relacionados à Água (20 minutos):

• Apresente alguns problemas ambientais relacionados à água, como poluição, escassez e aquecimento global.
• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um problema ambiental para pesquisar.
• Após a pesquisa, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

7. Conclusões Finais (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da água para a vida e o planeta.
• Incentive os alunos a pensarem em maneiras de proteger e conservar a água.