Título da aula: "Água: Fonte de Vida, Agricultura e Energia"

Propósito da aula: Conscientizar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da água para a agricultura e a produção de energia, além de apresentar os impactos socioambientais das usinas hidrelétricas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a importância da água para a agricultura e a produção de energia.
• Identificar e compreender os impactos socioambientais causados pelas usinas hidrelétricas.
• Reconhecer a relação entre a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável.
• Identificar problemas ambientais relacionados à água.

Habilidades da BNCC: EF03GE10 - "Reconhecer a importância da água para a agricultura e para a produção de energia. Identificar e apresentar a relevância das usinas hidrelétricas, avaliar os impactos socioambientais provocados por elas, relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável, bem como identificar problemas ambientais relacionados à água."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de duas horas, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, abordaremos a importância da água para a agricultura e a produção de energia, bem como os impactos socioambientais das usinas hidrelétricas. Na segunda sessão, os alunos farão uma reflexão sobre a relação entre a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável e também identificarão problemas ambientais relacionados à água.

Materiais necessários:

• Vídeos sobre a importância da água para a agricultura e produção de energia.
• Imagens e textos sobre os impactos socioambientais das usinas hidrelétricas.
• Gráficos e tabelas sobre o consumo e distribuição de água potável.
• Papéis A4 ou cartolina, canetas coloridas e lápis de cor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles já sabem sobre a importância da água e por que ela é um recurso tão importante para a vida.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as diferentes maneiras como a água é usada na agricultura e na produção de energia.
• Apresente o objetivo da aula.

2. Água na Agricultura e Produção de Energia (20 minutos):

• Mostre aos alunos vídeos e imagens ilustrando a importância da água na agricultura e na produção de energia.
• Promova uma discussão sobre os impactos causados pela falta de água na agricultura e na produção de energia.
• Apresente dados e estatísticas sobre o consumo de água na agricultura e na produção de energia.

3. Impactos Socioambientais das Usinas Hidrelétricas (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens e textos sobre os impactos socioambientais causados pelas usinas hidrelétricas.
• Promova uma discussão sobre os danos causados às comunidades locais e ao meio ambiente.
• Apresente dados e estatísticas sobre a construção de usinas hidrelétricas no Brasil e no mundo.

4. Consumo e Distribuição de Água Potável (20 minutos):

• Mostre aos alunos gráficos e tabelas sobre o consumo e distribuição de água potável no Brasil.
• Promova uma discussão sobre a relação entre a produção agrícola e pecuária e o consumo de água potável.
• Apresente dados e estatísticas sobre a disponibilidade de água potável no Brasil e no mundo.

5. Problemas Ambientais Relacionados à Água (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens e textos sobre problemas ambientais relacionados à água.
• Promova uma discussão sobre as causas e consequências desses problemas.
• Apresente dados e estatísticas sobre a poluição da água no Brasil e no mundo.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Promova uma reflexão sobre a importância da água para a vida e a necessidade de proteger esse recurso.
• Apresente sugestões de ações que os alunos podem adotar para reduzir o consumo de água e proteger o meio ambiente.