Título da Aula: A Água em Nossas Vidas: Desafios e Soluções

Série: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidade da BNCC: EF03GE10 - "Identificar e apresentar a relevância das usinas hidrelétricas, avaliar os impactos socioambientais provocados por elas, relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável, bem como identificar problemas ambientais relacionados à água."

Objetivo da Aula:

• Compreender a importância da água para a agricultura e a produção de energia.
• Identificar os impactos socioambientais das usinas hidrelétricas.
• Relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável.
• Identificar problemas ambientais relacionados à água.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Imagens de usinas hidrelétricas, plantações agrícolas e fazendas pecuárias.
• Gráficos e tabelas sobre o consumo de água na agricultura e na pecuária.
• Artigos ou notícias sobre problemas ambientais relacionados à água.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a água e sua importância para a vida.
• Registre as respostas no quadro ou flip chart.

2. Desenvolvimento (20 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de usinas hidrelétricas, plantações agrícolas e fazendas pecuárias.
• Explique como a água é usada para gerar energia elétrica, irrigar plantações e criar animais.
• Apresente gráficos e tabelas sobre o consumo de água na agricultura e na pecuária.

3. Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo um artigo ou notícia sobre um problema ambiental relacionado à água.
• Peça aos alunos que leiam o artigo ou notícia e identifiquem o problema ambiental abordado.
• Em seguida, peça que os alunos discutam sobre as causas e consequências do problema ambiental identificado.

4. Apresentação dos Trabalhos (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente o problema ambiental que identificou e as causas e consequências desse problema.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e a comentar as apresentações dos colegas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula.
• Reforce a importância da água para a vida e a necessidade de preservá-la.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o papel que eles podem desempenhar na preservação da água.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades propostas, da análise dos trabalhos apresentados e da produção de um texto individual sobre o tema da aula.