A água e suas múltiplas contribuições: da agricultura à energia

Título da aula: "A água e suas múltiplas contribuições: da agricultura à energia"

Propósito da aula: Esta aula visa ampliar a compreensão dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da água para a agricultura, produção de energia e qualidade de vida, bem como os impactos ambientais causados por atividades humanas relacionadas à água.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Reconhecer a importância da água para a agricultura e produção de energia;
  • Identificar e compreender a relevância das usinas hidrelétricas;
  • Avaliar os impactos socioambientais provocados por usinas hidrelétricas;
  • Relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável;
  • Identificar problemas ambientais relacionados à água.

Habilidades da BNCC: EF03GE10 - "Identificar e apresentar a relevância das usinas hidrelétricas, avaliando os impactos socioambientais provocados por elas, relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável, bem como identificar problemas ambientais relacionados à água."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em quatro sessões de 30 minutos cada. A primeira sessão focará na importância da água para a agricultura e produção de energia, a segunda nas usinas hidrelétricas e seus impactos, a terceira na relação entre produção agrícola e pecuária e o consumo de água, e a quarta nos problemas ambientais relacionados à água.

Materiais necessários:

  • Computadores ou tablets com acesso à internet;
  • Software ou aplicativos de apresentação (PowerPoint, Google Slides, etc.);
  • Vídeos sobre agricultura irrigada, usinas hidrelétricas e problemas ambientais relacionados à água;
  • Imagens e gráficos sobre o tema;
  • Mapas do Brasil ou da região onde a escola está localizada;
  • Folhas de papel e lápis coloridos para anotações e desenhos.

Sequência de atividades:

  1. Introdução (15 minutos):

    • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida.
    • Apresentar o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
  2. A água na agricultura e produção de energia (30 minutos):

    • Apresentar a relação entre a água e a agricultura, destacando a importância da irrigação.
    • Apresentar a importância da água na geração de energia hidrelétrica.
    • Apresentar e discutir exemplos de usinas hidrelétricas brasileiras.
  3. Usinas hidrelétricas e seus impactos (45 minutos):

    • Apresentar as vantagens e desvantagens das usinas hidrelétricas.
    • Apresentar e discutir os impactos socioambientais causados por usinas hidrelétricas.
    • Apresentar exemplos de impactos socioambientais causados por usinas hidrelétricas brasileiras.
  4. Produção agropecuária e consumo de água (45 minutos):

    • Apresentar a relação entre a produção agropecuária e o consumo de água.
    • Apresentar e discutir os problemas ambientais causados pela produção agropecuária intensiva.
    • Apresentar exemplos de problemas ambientais causados pela produção agropecuária intensiva no Brasil.
  5. Problemas ambientais relacionados à água (45 minutos):

    • Apresentar os principais problemas ambientais relacionados à água, como poluição, escassez e mudanças climáticas.
    • Apresentar e discutir as causas e consequências desses problemas ambientais.
    • Apresentar exemplos de problemas ambientais relacionados à água no Brasil.
  6. Conclusões e reflexões (15 minutos):

    • Rever os principais pontos abordados na aula.
    • Promover uma discussão sobre a importância da água para a vida e a necessidade de preservá-la.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na capacidade de compreender e analisar os conceitos apresentados e na qualidade das anotações e desenhos dos alunos. Também será avaliada a participação na discussão final sobre a importância da água e a necessidade de preservá-la.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das alternativas abaixo é uma desvantagem das usinas hidrelétricas?

Resposta: podem alterar ecossistemas aquáticos.

Qual das seguintes afirmações sobre a produção agropecuária intensiva e o consumo de água é verdadeira?

Resposta: a produção agropecuária intensiva é uma importante fonte de alimento para a população mundial.

Qual das seguintes opções não é uma vantagem das usinas hidrelétricas?

Resposta: emissão de gases de efeito estufa

Qual dos seguintes processos não envolve o consumo de água na agricultura?

Resposta: limpeza de equipamentos

Qual das opções abaixo não é uma vantagem das usinas hidrelétricas?

Resposta: baixo custo de manutenção

Qual das seguintes afirmações sobre a relação entre produção agropecuária e consumo de água é falsa?

Resposta: a produção de alimentos orgânicos consome mais água do que a produção convencional.

Qual das usinas hidrelétricas abaixo é conhecida por seus impactos ambientais negativos?

Resposta: usina hidrelétrica de belo monte

Qual das usinas hidrelétricas abaixo é considerada a maior do brasil em capacidade instalada?

Resposta: usina hidrelétrica de itaipu

Qual é a principal vantagem das usinas hidrelétricas?

Resposta: Não produzem gases poluentes.

Qual das seguintes opções representa uma vantagem da produção agrícola irrigada?

Resposta: menor dependência das chuvas.

Qual das seguintes alternativas NÃO é uma vantagem das usinas hidrelétricas?

Resposta: Regulação do fluxo hídrico

Qual das seguintes afirmações sobre usinas hidrelétricas é incorreta?

Resposta: são a principal fonte de energia elétrica no brasil.

Qual das seguintes atividades humanas NÃO afeta significativamente o ciclo da água?

Resposta: Geração eólica

Qual das seguintes opções não é um benefício da produção agrícola irrigada?

Resposta: redução da necessidade de fertilizantes;

Qual das seguintes opções é uma desvantagem das usinas hidrelétricas?

Resposta: impactos socioambientais