Água: Fonte de Vida e Desafios Ambientais

Título da Aula: "Água: Fonte de Vida e Desafios Ambientais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Compreender a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida.
  • Identificar diferentes usos da água e reconhecer os impactos ambientais associados a cada um.
  • Problematizar e discutir soluções para minimizar os impactos negativos das atividades humanas sobre a água e os recursos naturais.

Sequência Didática (60 minutos):

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida. Pergunte aos alunos o que aconteceria se não houvesse água no planeta.
  • Em seguida, mostre imagens de diferentes usos da água, tais como: beber, cozinhar, tomar banho, irrigar plantações, gerar energia, etc.
  1. Identificação dos Impactos Ambientais (25 minutos):
  • Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um uso específico da água.
  • Peça aos grupos que pesquisem e identifiquem os impactos ambientais associados ao uso da água atribuído.
  • Após a pesquisa, cada grupo apresenta seus resultados para a turma.
  1. Problematização e Soluções (15 minutos):
  • Em grupo, os alunos discutem e propõem soluções para minimizar os impactos negativos identificados.
  • Estimule os alunos a pensarem em soluções criativas e inovadoras.
  1. Apresentação das Soluções (10 minutos):
  • Cada grupo apresenta suas soluções para a turma.
  • Promova uma discussão sobre as diferentes soluções propostas e os desafios para implementá-las.

Avaliação:

  • Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na qualidade da pesquisa e na criatividade das soluções propostas.

Materiais:

  • Imagens de diferentes usos da água
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
  • Quadro branco ou flip chart para anotações coletivas

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes atividades humanas tem o maior impacto ambiental sobre os recursos hídricos?

Resposta: Irrigar plantações

Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre o uso da água na agricultura?

Resposta: a agricultura é o setor que mais consome água no mundo.

Qual das atividades abaixo é um exemplo de uso consciencioso da água?

Resposta: Reutilizar a água da máquina de lavar roupa para lavar o quintal.

Qual das seguintes atividades humanas NÃO é considerada um impacto negativo sobre os recursos naturais hídricos?

Resposta: Coleta de água da chuva para uso doméstico

Entre os usos da água listados abaixo, qual deles gera o menor impacto ambiental?

Resposta: geração de energia hidrelétrica

Qual das seguintes atividades humanas tem maior impacto ambiental sobre a água?

Resposta: Gerar energia

Qual das alternativas abaixo apresenta um uso da água que não contribui diretamente para a vida humana?

Resposta: lavar veículos

Qual dos seguintes usos da água tem o maior impacto ambiental negativo?

Resposta: irrigação

Qual dos seguintes usos da água tem o menor impacto ambiental?

Resposta: uso doméstico (beber, cozinhar, tomar banho)

Qual das seguintes atividades humanas NÃO contribui para a poluição da água?

Resposta: Conservação da água

Qual destas ações humanas pode agravar a poluição da água?

Resposta: Utilização de fertilizantes e agrotóxicos na agricultura.

Qual dos usos da água apresentados na aula gera o maior impacto ambiental?

Resposta: Gerar energia hidrelétrica.

Qual das soluções propostas abaixo é mais viável e eficiente para minimizar o impacto ambiental do uso da água na agricultura?

Resposta: Uso de tecnologias de irrigação gota a gota.

Qual das seguintes afirmações sobre o uso da água é verdadeira?

Resposta: a água é um recurso limitado que deve ser utilizado racionalmente.

Qual das seguintes situações representa um uso sustentável da água?

Resposta: regar o jardim à noite para evitar a evaporação