Título da Aula: "Água e Vida: Explorando a Importância dos Recursos Naturais"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida e sensibilizá-los sobre os impactos ambientais causados pelo uso humano destes recursos.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e listar a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida;
• Problematizar, junto aos colegas e ao professor, os impactos ambientais causados pelo uso humano da água e dos recursos naturais;
• Levantar os diferentes usos da água (doméstico, industrial, agrícola, etc.) e reconhecer os distintos impactos ambientais trazidos por eles.

Habilidade da BNCC: EF03GE09 - "Identificar, listar e problematizar, junto aos colegas e ao professor, a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Imagens e vídeos sobre a importância da água e dos recursos naturais, e os impactos ambientais causados pelo uso humano;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas adicionais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de brainstorming. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a importância da água e dos recursos naturais. Liste as respostas no quadro ou flipchart.
• Em seguida, mostre aos alunos uma imagem ou vídeo que ilustre a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida.

2. Exploração da Importância da Água e dos Recursos Naturais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Distribua para cada grupo uma folha de papel e peça que eles listem a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida.
• Após alguns minutos, peça que cada grupo compartilhe sua lista com a turma. Liste as respostas no quadro ou flipchart.

3. Problematização dos Impactos Ambientais (20 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que pensem nos impactos ambientais causados pelo uso humano da água e dos recursos naturais.
• Divida a turma novamente em pequenos grupos e distribua para cada grupo uma folha de papel. Peça que eles listem os impactos ambientais causados pelo uso humano da água e dos recursos naturais.
• Após alguns minutos, peça que cada grupo compartilhe sua lista com a turma. Liste as respostas no quadro ou flipchart.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre os impactos ambientais identificados pelos alunos. Incentive-os a pensar sobre as causas e consequências desses impactos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que eles podem fazer para reduzir os impactos ambientais causados pelo uso humano da água e dos recursos naturais.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos discutidos.
• Encerre a aula enfatizando a importância de proteger a água e os recursos naturais para garantir a existência da vida na Terra.