Título da Aula: "A Água: Fonte da Vida e Desafios Ambientais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Tempo estimado: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem

• Identificar a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida;
• Listar e problematizar os diferentes usos da água (doméstico, industrial, agrícola etc.);
• Reconhecer os distintos impactos ambientais trazidos pelos diferentes usos da água;
• Refletir sobre ações individuais e coletivas para a preservação da água e dos recursos naturais.

Habilidades da BNCC: EF03GE09 - "Identificar, listar e problematizar, junto aos colegas e ao professor, a importância da água e dos recursos naturais para a existência da vida. Espera-se que o aluno possa levantar os diferentes usos da água (doméstico, industrial, agrícola etc.) e reconhecer os distintos impactos ambientais trazidos por eles."

Materiais

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Imagens e vídeos sobre a importância da água e os impactos ambientais causados por seu uso;
• Textos informativos sobre o assunto;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Procedimento

1ª Aula

Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o assunto e registre suas respostas no quadro ou flip chart.

Atividade 1: Usos da Água (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua textos informativos sobre os diferentes usos da água (doméstico, industrial, agrícola etc.).
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os principais usos da água em cada setor.
• Em seguida, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

Atividade 2: Impactos Ambientais (20 minutos)

• Ainda em grupos, os alunos devem pesquisar os impactos ambientais causados pelos diferentes usos da água.
• Para isso, eles podem usar os textos informativos disponibilizados, bem como acessar a internet para obter mais informações.
• Cada grupo apresenta seus resultados para a classe.

2ª Aula

Discussão e Reflexão (25 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os impactos ambientais identificados pelos alunos na aula anterior.
• Pergunte-lhes o que pode ser feito para reduzir esses impactos e melhorar a qualidade da água.
• Registre as sugestões dos alunos no quadro ou flip chart.

Atividade 3: Ações Individuais e Coletivas (25 minutos)

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo pense em ações individuais e coletivas que podem ser tomadas para preservar a água e os recursos naturais.
• Os grupos devem registrar suas ideias em folhas de papel.
• Em seguida, cada grupo apresenta suas ideias para a classe.

Conclusão (10 minutos)

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de cuidar da água e dos recursos naturais.
• Enfatize que todos nós temos um papel a desempenhar na preservação do meio ambiente.