Título da Aula: "Nosso Lixo, Nosso Problema: Desvendando os Impactos do Consumo"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver nos alunos a consciência ambiental sobre a relação entre hábitos de consumo, produção de lixo e problemas ambientais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e registrar a produção de lixo nas residências;
• Relatar o destino dos diferentes tipos de lixo produzidos;
• Relacionar a produção de lixo aos problemas ambientais nos espaços urbanos e rurais;
• Compreender os princípios da redução, reciclagem e reuso de lixo e resíduos.

Habilidades da BNCC:

• EF03GE08 - Identificar os hábitos de consumo na família e entre os colegas de escola para relacionar a produção do lixo com os problemas de consumo.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Lixeira vazia transparente;
• Diferentes tipos de resíduos domésticos (garrafas plásticas, latas de alumínio, papel, restos de alimentos, etc.);
• Imagens de diferentes ambientes urbanos e rurais afetados pelo lixo;
• Vídeo sobre os princípios da redução, reciclagem e reuso de lixo e resíduos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre a definição de lixo e sua origem.
• Em seguida, peça que eles compartilhem exemplos de diferentes tipos de lixo que produzem em casa e na escola.

2. Identificação da Produção de Lixo (15 minutos):

• Distribua uma lixeira transparente para cada grupo de alunos.
• Peça que os alunos coletem diferentes tipos de resíduos domésticos e os coloquem na lixeira.
• Em seguida, oriente-os a classificar os resíduos em categorias, como plástico, metal, papel, vidro e orgânico.

3. Destino do Lixo (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que acontece com o lixo depois que ele é descartado na lixeira.
• Discuta sobre os diferentes destinos do lixo, como aterros sanitários, lixões a céu aberto e reciclagem.

4. Problemas Ambientais Relacionados ao Lixo (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de diferentes ambientes urbanos e rurais afetados pelo lixo.
• Discuta sobre os problemas ambientais causados pelo lixo, como poluição do ar, da água e do solo, além da proliferação de doenças e pragas.

5. Princípios da Redução, Reciclagem e Reuso (15 minutos):

• Apresente aos alunos os princípios da redução, reciclagem e reuso de lixo e resíduos.
• Explique como esses princípios podem ajudar a minimizar os problemas ambientais relacionados ao lixo.
• Mostre um vídeo sobre o assunto.

6. Ação Individual e Coletiva (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre as suas próprias ações em relação à produção de lixo.
• Discuta sobre como eles podem reduzir sua produção de lixo e adotar hábitos de consumo mais sustentáveis.
• Encoraje-os a se envolverem em ações coletivas para promover a redução, a reciclagem e o reuso de lixo e resíduos na comunidade.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades;
• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos abordados na aula;
• Avalie as reflexões dos alunos sobre as próprias ações em relação à produção de lixo e suas sugestões para promover a redução, reciclagem e reuso de lixo e resíduos.