Título da Aula: Conscientização sobre Resíduos e Consumo Responsável

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Habilidades da BNCC: EF03GE08 - "Identificar hábitos de consumo na família e entre os colegas de escola para relacionar a produção do lixo com os problemas de consumo".

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a relação entre hábitos de consumo e produção de lixo.
• Identificar e registrar o destino de diferentes tipos de lixo no ambiente doméstico e da escola.
• Relacionar a produção e destino do lixo aos problemas ambientais nos espaços urbanos e no campo.
• Apresentar e problematizar os princípios da redução, reciclagem e reuso para lixos e resíduos.
• Assumir atitudes conscientes e responsáveis em relação à natureza, resíduos e consumo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações dos alunos
• Exemplos de diferentes tipos de lixo doméstico e escolar (embalagens plásticas, papel, restos de comida, etc.)
• Caixas ou recipientes para separar o lixo em diferentes categorias
• Fotos ou vídeos sobre problemas ambientais causados pelo lixo
• Computador ou projetor para exibir vídeos ou apresentações

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de lixo e sua relação com o consumo.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e experiências sobre o assunto.

2. Identificação e Registro de Lixo (20 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua exemplos de diferentes tipos de lixo doméstico e escolar.
• Peça aos grupos que identifiquem e registrem o tipo de lixo, seu material e sua origem.

3. Destino do Lixo (15 minutos)

• Em seguida, peça aos grupos que discutam e registrem o destino provável de cada tipo de lixo, considerando o ambiente doméstico e a escola.
• Apresente fotos ou vídeos sobre problemas ambientais causados pelo lixo, como poluição dos oceanos, aterros sanitários e queimadas.

4. Princípios de Redução, Reciclagem e Reuso (20 minutos)

• Apresente e discuta os princípios da redução, reciclagem e reuso de lixo e resíduos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre como aplicar esses princípios em suas próprias vidas.

5. Atitudes Conscientes e Responsáveis (15 minutos)

• Por fim, conduza uma discussão sobre como os alunos podem assumir atitudes conscientes e responsáveis em relação à natureza, resíduos e consumo.
• Estimule-os a refletir sobre seus hábitos de consumo e a buscar alternativas mais sustentáveis.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas anotações e a criatividade de suas propostas para a redução, reciclagem e reuso de lixo.