Título da aula: "O Mundo em Símbolos: Explorando Mapas e Legendas"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao conceito de mapas e legendas, enfatizando a importância da legenda para a compreensão das informações contidas em mapas.

Ano: 3º ano Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o que é um mapa e sua utilização para representar o espaço geográfico.
• Identificar e distinguir símbolos padrões utilizados em legendas de mapas.
• Problematizar a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica.
• Utilizar o alfabeto cartográfico para a construção da legenda e simbologia gráfica.

Habilidade da BNCC: EF03GE07 - "Reconhecer e elaborar legendas, identificando e distinguindo símbolos padrões como: casas, hospitais, escolas, e até padrões de legendas com rachurados para áreas agrícolas, matas, rios e etc. Espera-se, ainda, que possa problematizar a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica, e recorrer ao alfabeto cartográfico para a construção da legenda e da simbologia gráfica."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para 1 hora, com atividades práticas e discussão em grupo.

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite.
• Lápis de cor ou canetas coloridas.
• Réguas.
• Livros didáticos ou atlas com mapas.
• Imagens impressas de diferentes símbolos cartográficos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram algum mapa.
   • Explique o que é um mapa e sua importância para representar o espaço geográfico.
   • Mostre alguns exemplos de mapas e peça para os alunos identificarem os principais elementos, como título, escala, legenda e símbolos.

2. Atividade Prática: Identificação de Símbolos (15 minutos):

   • Distribua imagens impressas de diferentes símbolos cartográficos para os alunos.
   • Peça para que eles identifiquem o que cada símbolo representa e como ele é utilizado em mapas.
   • Estimule a discussão em grupo sobre a importância dos símbolos para a compreensão das informações contidas nos mapas.

3. Legenda: A Chave para o Mapa (20 minutos):

   • Apresente o conceito de legenda e explique sua função em um mapa.
   • Mostre exemplos de legendas e peça aos alunos que identifiquem os símbolos e informações que elas contêm.
   • Discuta a importância da legenda para a leitura e interpretação de mapas.

4. Criação de Mapas Simples (25 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Forneça folhas de papel sulfite, lápis de cor ou canetas coloridas e réguas para cada grupo.
   • Peça para que cada grupo crie um mapa simples de um lugar conhecido, como a escola, o bairro ou a cidade.
   • Incentive os alunos a utilizar símbolos padrões para representar elementos importantes do espaço geográfico, como casas, escolas, parques e rios.
   • Os alunos devem incluir uma legenda em seus mapas, explicando o significado de cada símbolo utilizado.

5. Apresentação dos Mapas (10 minutos):

   • Peça para que cada grupo apresente seu mapa para a turma.
   • Estimule a discussão sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico e a importância da legenda para a compreensão dos mapas.

Conclusão:

Conclua a aula reforçando a importância de mapas e legendas para a leitura cartográfica e destacando a necessidade de recorrer ao alfabeto cartográfico para a construção da legenda e da simbologia gráfica nos mapas.