Título da aula: "Explorando Representações Cartográficas e suas Legendas"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao conceito de representações cartográficas e à importância das legendas para a compreensão de mapas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância das representações cartográficas para a comunicação de informações geográficas;
• Aprender a ler e interpretar mapas, identificando e interpretando suas legendas;
• Desenvolver habilidades para elaborar legendas claras e informativas para mapas simples.

Habilidades da BNCC: EF03GE07 - "Identificar e distinguir as legendas das representações a partir de símbolos padrões como: casas, hospitais, escolas, e até padrões de legendas com rachurados para áreas agrícolas, matas, rios e etc. Problematizar a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica, e recorrer ao alfabeto cartográfico para a construção da legenda e da simbologia gráfica."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 30 minutos, com um intervalo de 10 minutos para transição entre as atividades. A primeira sessão abordará o conceito de representações cartográficas e a segunda se concentrará em leitura e interpretação de legendas.

Materiais necessários:

• Mapas variados (físicos, políticos, temáticos) impressos ou projetados em tela;
• Marcadores coloridos ou canetas hidrográficas;
• Folhas brancas em tamanho A4;
• Tesoura;
• Cola;
• Figuras recortadas de símbolos cartográficos comuns (casas, escolas, árvores, rios, etc.) ou imagens impressas em papel adesivo.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (30 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre mapas e sua importância.
   • Apresente o conceito de representações cartográficas e dê exemplos de diferentes tipos de mapas, como mapas físicos, políticos e temáticos.

2. Explorando Mapas (15 minutos):

   • Distribua diferentes mapas para os alunos e peça que eles os observem com atenção.
   • Oriente-os a identificar os principais elementos de um mapa, como o título, a legenda, a escala e a orientação.
   • Incentive-os a discutir com seus pares o que cada elemento significa e sua importância.
   • Apresente e discuta um mapa que tenha uma legenda detalhada, explicando a função da legenda para facilitar a compreensão do mapa.

Sessão 2 (30 minutos):

1. Criação de Legenda (15 minutos):

   • Distribua folhas brancas e canetas hidrográficas para os alunos.
   • Instrua-os a criar sua própria legenda em uma folha separada, usando símbolos e cores para representar diferentes elementos geográficos, como estradas, rios, florestas, etc.
   • Incentive-os a serem criativos e a usar símbolos que sejam facilmente compreendidos.

2. Apresentação e Discussão (10 minutos):

   • Peça que os alunos apresentem suas legendas para a turma.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as legendas, destacando a importância da clareza e consistência na escolha de símbolos e cores.

3. Atividade Prática (5 minutos):

   • Distribua mapas sem legenda para os alunos.
   • Peça-lhes que usem suas legendas criadas para completar os mapas, adicionando os símbolos e cores apropriados para representar as características geográficas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das legendas para a compreensão de mapas.