Título da aula: "Explorando Legendas e Simbologia na Cartografia"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao conceito e à importância das legendas e da simbologia na cartografia, reconhecendo e elaborando legendas para diferentes representações espaciais.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de legenda e sua importância na leitura e interpretação de mapas;
• Identificar e distinguir diferentes tipos de legendas e símbolos cartográficos;
• Desenvolver a habilidade de elaborar legendas utilizando padrões e simbologia;
• Problematizar a importância da legenda para a leitura cartográfica.

Habilidades da BNCC: EF03GE07 - "Reconhecer e elaborar legendas, recorrendo ao alfabeto cartográfico, para construir representações gráficas de espaços geográficos, a fim de explicitar e comunicar informações geográficas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. A atividade principal será uma oficina prática de elaboração de legendas e simbologia para um mapa da escola ou da região próxima.

Materiais necessários:

• Lousa ou quadro branco e marcadores ou giz;
• Imagens ou exemplos de mapas com diferentes tipos de legendas e simbologia;
• Cópias impressas de um mapa-base da escola ou da região próxima (pode ser um mapa simples ou um mapa feito pelos próprios alunos);
• Folhas de papel sulfite, canetas coloridas e lápis de cor para os alunos criarem suas próprias legendas e símbolos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre mapas e sua importância. Apresente o conceito de legenda e explique sua função na leitura e interpretação de mapas.

2. Exemplos de Legendas e Símbolos (15 minutos): Mostre aos alunos exemplos de mapas com diferentes tipos de legendas e simbologia. Peça que eles identifiquem e distingam os diferentes elementos da legenda, como símbolos, cores e abreviações.

3. Oficina Prática (30 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua cópias do mapa-base da escola ou da região próxima. Peça que cada grupo escolha um tema para o seu mapa (por exemplo, localização das salas de aula, áreas de lazer, pontos turísticos, etc.). Em seguida, os grupos devem criar uma legenda e simbologia adequadas para representar os elementos escolhidos no mapa.

4. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos): Cada grupo apresenta sua legenda e simbologia para o mapa. Estimule os alunos a explicar suas escolhas e a discutir a importância da legenda para a compreensão do mapa.

Conclusão: Para finalizar, faça uma reflexão com os alunos sobre a importância da legenda e dos símbolos na cartografia. Reforce a ideia de que a legenda é uma ferramenta essencial para a comunicação de informações geográficas.