Título da aula: Explorando a linguagem misteriosa dos mapas: Aprendendo sobre legendas.

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental o conceito de legendas em mapas e desenvolver suas habilidades para identificar, interpretar e criar legendas. Os alunos também entenderão a importância das legendas e aprenderão a usá-las para decifrar as informações contidas nos mapas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o propósito e a importância das legendas em mapas.
• Reconhecer e identificar diferentes tipos de símbolos e padrões usados em legendas.
• Criar legendas simples para mapas.
• Usar legendas para interpretar corretamente as informações contidas em mapas.

Habilidades da BNCC: EF03GE07 - "Reconhecer e elaborar legendas e símbolos cartográficos a partir da observação de mapas, problematizando sua importância e recorrendo ao alfabeto cartográfico."

Sobre esta aula: Esta aula envolverá uma mistura de instrução direta, atividades práticas e discussão em grupo. A duração prevista é de 40 minutos.

Materiais necessários:

• Mapas de diferentes tipos e tamanhos com legendas claras e bem elaboradas (imprima ou projete na tela).
• Giz de cera ou lápis de cor
• Papel A4
• Folhas de papel sulfite ou cartolina para a criação dos mapas.
• Tesoura
• Cola

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre mapas e sua utilidade.
   • Pergunte aos alunos se eles já viram mapas antes e o que sabem sobre eles.
   • Apresente o conceito de legenda e explique sua importância para a compreensão das informações contidas em um mapa.

2. Identificação e análise de legendas (15 minutos):

   • Distribua diferentes mapas com legendas para os alunos.
   • Peça que eles observem cuidadosamente as legendas e identifiquem os diferentes símbolos e padrões utilizados.
   • Oriente os alunos a discutir em grupos os símbolos da legenda e o que cada um representa.
   • Em seguida, cada grupo compartilha suas descobertas com a classe.

3. Criação de legendas simples (10 minutos):

   • Forneça aos alunos folhas de papel sulfite ou cartolina e lápis de cor ou giz de cera.
   • Peça que criem uma legenda simples para um mapa do bairro ou cidade onde moram.
   • Eles devem incluir símbolos claros e padronizados para representar diferentes elementos, como ruas, parques, escolas e hospitais.
   • Cada aluno apresenta sua legenda e explica os símbolos utilizados.

4. Uso de legendas para interpretação de mapas (5 minutos):

   • Distribua mapas com legendas para os alunos.
   • Peça que usem as legendas para identificar e interpretar as informações contidas nos mapas.
   • Discuta com a classe as informações que podem ser obtidas a partir das legendas e como elas contribuem para a compreensão do mapa.

Conclusão e reflexão (5 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância das legendas para a compreensão de mapas.
• Reforce que as legendas são uma ferramenta essencial para interpretar corretamente as informações contidas nos mapas.