Título da Aula: Conhecendo as Lendas dos Mapas

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetos de Conhecimento: Representações Cartográficas

Habilidades: EF03GE07 - Reconhecer e elaborar legendas a partir de símbolos padrões, problematizar a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica, e recorrer ao alfabeto cartográfico para a construção da legenda e da simbologia gráfica.

Materiais:

• Mapas de diferentes tipos (físico, político, climático, etc.) impressos ou projetados digitalmente
• Folhas de papel branco
• Lápis de cor
• Réguas
• Canetas coloridas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram um mapa.
• Em seguida, pergunte o que eles sabem sobre os mapas e para que eles servem.

2. Apresentação dos Mapas (15 minutos)

• Distribua diferentes tipos de mapas para os alunos observarem.
• Peça que eles identifiquem os diferentes elementos que compõem os mapas, como título, legenda, orientação, escala e símbolos.

3. Análise das Lendas (20 minutos)

• Focalize a atenção dos alunos para a legenda dos mapas.
• Explique que a legenda é um elemento essencial do mapa, pois fornece informações sobre os símbolos utilizados para representar os diferentes elementos geográficos.
• Peça aos alunos que analisem as legendas dos mapas que estão observando e identifiquem os símbolos que representam diferentes elementos geográficos, como rios, montanhas, florestas e cidades.

4. Produção de Lendas (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua folhas de papel, lápis de cor, réguas e canetas coloridas para cada grupo.
• Peça aos alunos que criem uma legenda para um mapa imaginário.
• As legendas devem incluir símbolos para representar diferentes elementos geográficos, como rios, montanhas, florestas e cidades.

5. Apresentação das Lendas (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem as suas legendas para a turma.
• Durante as apresentações, oriente os alunos a explicarem os símbolos utilizados e a importância da legenda para a leitura do mapa.

6. Avaliação (10 minutos)

• Ao final da aula, peça aos alunos que respondam às seguintes perguntas:

1. O que é uma legenda de mapa?
2. Qual é a importância da legenda para a leitura do mapa?
3. Como você pode criar uma legenda para um mapa?

Diferenciação:

• Para os alunos que apresentam maior dificuldade, forneça uma lista de símbolos cartográficos padrões para que eles possam utilizá-los na criação de suas legendas.
• Para os alunos que apresentam maior facilidade, proponha que eles criem uma legenda para um mapa de uma região específica, como sua cidade ou estado.

Extensão:

• Como extensão, proponha aos alunos que criem um mapa imaginário de uma cidade ou ilha, incluindo uma legenda com os símbolos utilizados para representar os diferentes elementos geográficos.