Título da aula: Viagem entre as dimensões: Explorando a Cartografia!

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Diferenciar imagens bidimensionais e tridimensionais, identificando suas características específicas.
• Compreender a transição do espaço concreto tridimensional para o espaço bidimensional representado em mapas.
• Interpretar diferentes tipos de representação cartográfica, incluindo mapas e maquetes.

Habilidades da BNCC: EF03GE06 - "Identificar e apresentar as diferenças entre imagens bidimensionais e tridimensionais destacando a passagem do espaço concreto, da realidade em que se vive (tridimensional) para o espaço do papel (bidimensional)."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão das diferenças entre imagens bidimensionais e tridimensionais por meio de atividades práticas. Na segunda parte, eles explorarão diferentes tipos de representação cartográfica e aprenderão a interpretar mapas e maquetes.

Materiais necessários:

• Objetos tridimensionais diversos (como blocos de montar, brinquedos, frutas, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Mapas impressos de diferentes regiões ou países
• Maquetes de relevos ou outras estruturas geográficas
• Tela grande ou projetor (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Diferenciando Imagens Bidimensionais e Tridimensionais (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa "bidimensional" e "tridimensional". Pergunte aos alunos quais são as diferenças entre eles e dê exemplos de objetos bidimensionais e tridimensionais encontrados no cotidiano.

2. Atividade Prática (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos tridimensionais para cada grupo. Peça que eles desenhem ou esbocem os objetos em folhas de papel, tentando capturar suas características tridimensionais em uma representação bidimensional.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Cada grupo apresenta seus desenhos para a classe. Discuta as semelhanças e diferenças entre os desenhos e os objetos tridimensionais originais. Ajude os alunos a identificar as características que foram mais difíceis de representar em duas dimensões.

Parte 2: Explorando Representações Cartográficas (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Explique aos alunos o que é cartografia e a importância dos mapas para representar o mundo que nos rodeia. Mostre exemplos de diferentes tipos de mapas, como mapas políticos, mapas físicos e mapas temáticos.

2. Análise de Mapas (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua mapas impressos de diferentes regiões ou países para cada grupo. Peça que eles analisem os mapas e identifiquem as principais informações apresentadas, como países, cidades, rios, montanhas, etc. Utilize uma tela grande ou projetor para exibir os mapas para toda a classe.

3. Construção de Maquetes (15 minutos): Escolha um mapa de uma região específica e peça aos alunos que construam uma maquete dessa região usando materiais como papelão, argila ou blocos de montar. A maquete deve representar as principais características geográficas da região, como montanhas, rios e cidades.

Conclusão: Faça um resumo dos principais conceitos aprendidos na aula, enfatizando a diferença entre imagens bidimensionais e tridimensionais e a importância das representações cartográficas para entender o mundo que nos cerca.