Título da Aula: "Paisagens ao Nosso Redor: Explorando Mudanças em Nosso Ambiente"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência (casa, escola, bairro, região do entorno).
• Analisar os componentes que atuam nos processos de modificação das paisagens, como indústrias, ampliação de bairros, novas ruas, expansão do comércio, diferenciação de espaços de moradias e de circulação, entre outros.
• Relacionar e explicar as mudanças das paisagens considerando diferentes componentes espaciais e a ação humana sobre esses componentes.

Habilidades da BNCC: EF03GE04 - "Identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência (casa, escola, bairro, região do entorno); analisar os componentes que atuam nos processos de modificação das paisagens, como indústrias, ampliação de bairros, abertura de novas ruas, ampliação do comércio, diferenciação dos espaços de moradias e de circulação, entre outros; relacionar e explicar as mudanças das paisagens considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes."

Sobre esta aula:

Esta aula será composta de duas atividades principais: identificação de mudanças em paisagens locais e análise de fatores que influenciam essas mudanças. A atividade 1 será conduzida ao ar livre, enquanto a atividade 2 será realizada em sala de aula.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Imagens impressas de paisagens locais antes e depois das mudanças (por exemplo, fotos históricas do bairro)
• Mapas da região local, mostrando mudanças ao longo do tempo
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno(a)
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Atividade 1: Identificando Mudanças nas Paisagens Locais (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre as paisagens que os alunos(as) veem ao seu redor. O que eles(as) notam? Quais são as principais características dessas paisagens?

2. Exploração da Área Local (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e envie-os para explorar a área local ao redor da escola. Peça-lhes que tirem fotos ou desenhem as paisagens que veem, anotando quaisquer mudanças que observem.

3. Compartilhamento e Discussão (5 minutos): De volta à sala de aula, peça que cada grupo compartilhe suas fotos ou desenhos e as mudanças que observaram.

Atividade 2: Analisando Fatores de Mudança nas Paisagens (60 minutos)

1. Discussão sobre Fatores de Mudança (15 minutos): Inicie uma discussão sobre os fatores que podem levar a mudanças nas paisagens. Use as fotos ou imagens impressas como exemplos.

2. Identificação de Fatores em Mapas (20 minutos): Distribua mapas da região local, mostrando mudanças ao longo do tempo. Peça aos alunos(as) que identifiquem e marquem no mapa os fatores que contribuíram para essas mudanças.

3. Pesquisa e Apresentação (25 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um fator de mudança específico (por exemplo, indústrias, expansão urbana, construção de rodovias, etc.). Peça-lhes que pesquisem mais sobre esse fator e preparem uma apresentação para a turma.

Conclusão (10 minutos):

Para concluir a aula, conduza uma discussão final sobre a importância de entender as mudanças nas paisagens e os fatores que as influenciam. Incentive os alunos(as) a pensar sobre como essas mudanças afetam suas vidas e como eles(as) podem contribuir para mudanças positivas em suas comunidades.