Título da Aula: Explorando Mudanças nas Paisagens: Conhecendo Nossa Comunidade

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre as mudanças ocorridas nas paisagens naturais e antrópicas, tanto em escala local quanto global. Os alunos identificarão e analisarão os fatores que contribuem para essas mudanças e refletirão sobre suas consequências.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de paisagem e suas características naturais e antrópicas.
• Identificar e analisar as mudanças ocorridas nas paisagens locais e globais.
• Reconhecer os fatores humanos e naturais que contribuem para essas mudanças.
• Refletir sobre as consequências ambientais, sociais e culturais das mudanças nas paisagens.

Habilidades da BNCC: EF03GE04: "Identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência, considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes."

Materiais Necessários:

• Imagens de paisagens naturais e antrópicas (fotos, pinturas, desenhos, etc.)
• Mapas da comunidade local e do mundo
• Giz ou marcadores para quadro branco
• Folhas de papel e lápis de cor
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de paisagem. Pergunte aos alunos o que eles entendem por paisagem e quais elementos a compõem.
• Apresente algumas imagens de paisagens naturais e antrópicas para ilustrar a discussão.

2. Mudanças nas Paisagens Locais (20 minutos):

• Peça aos alunos que observem a paisagem ao redor da escola ou de suas casas. Eles devem identificar mudanças que ocorreram ao longo do tempo.
• Auxilie os alunos na identificação de fatores humanos e naturais que contribuíram para essas mudanças, como construção de estradas, desmatamento, poluição, etc.
• Utilize mapas da comunidade local para mostrar como as mudanças nas paisagens afetaram a distribuição da população, dos recursos naturais e das atividades econômicas.

3. Mudanças nas Paisagens Globais (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens de paisagens globais que sofreram mudanças significativas. Exemplos incluem desmatamento na Amazônia, derretimento das geleiras ou poluição dos oceanos.
• Discuta as causas e consequências dessas mudanças em escala global. Destaque a importância da cooperação internacional para abordar esses problemas ambientais.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua folhas de papel e lápis de cor. Peça a cada grupo que desenhe uma paisagem que represente as mudanças ocorridas em sua comunidade ou em uma região do mundo de sua escolha.
• Incentive os alunos a usar cores e símbolos para representar diferentes elementos da paisagem, como árvores, rios, casas, estradas, etc.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua paisagem para a turma e explica as mudanças que ela representa.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as paisagens apresentadas. Discuta também as causas e consequências das mudanças representadas.

Conclusão: Retome os objetivos da aula e faça um resumo dos principais pontos discutidos. Desafie os alunos a continuarem observando e refletindo sobre as mudanças nas paisagens de sua comunidade e do mundo.