Título da aula: "Explorando as mudanças das paisagens em nosso redor"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência, analisando os componentes que atuam nesses processos e relacionando-os com a ação humana.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência, considerando diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes.
• Relacionar e explicar as mudanças das paisagens considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes.
• Reconhecer os componentes que atuam nos processos de modificação das paisagens, como indústrias, ampliação de bairros, abertura de novas ruas, ampliação do comércio, diferenciação dos espaços de moradias e de circulação, entre outros.

Habilidades da BNCC: EF03GE04 - "Identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência (casa, escola, bairro, região do entorno), considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes."

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos envolverá os alunos em uma exploração das mudanças das paisagens em seus lugares de vivência. Eles aprenderão a identificar e explicar essas mudanças, considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes.

Materiais necessários:

• Imagens de paisagens naturais e antrópicas em transformação, impressas ou projetadas digitalmente (por exemplo, fotos de diferentes épocas da mesma área, mapas, pinturas, etc.).
• Mapa da região local, impresso ou projetado digitalmente.
• Marcadores coloridos ou canetas hidrográficas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes paisagens que os alunos observam em seus lugares de vivência. Peça que eles compartilhem exemplos de mudanças que notaram.

2. Análise de imagens (15 minutos): Apresente aos alunos as imagens de paisagens em transformação. Peça que eles observem as mudanças e tentem identificar os componentes espaciais envolvidos. Forneça dicas e apoio se necessário.

3. Discussão em grupo (10 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam suas observações. Incentive-os a relacionar as mudanças das paisagens com a ação do homem.

4. Apresentação em grupo (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe. Facilite a discussão e oriente-os a identificar os padrões e tendências comuns.

5. Atividade de mapeamento (10 minutos): Forneça aos alunos um mapa da região local. Peça que eles identifiquem as principais mudanças que ocorreram na paisagem ao longo do tempo, marcando-as no mapa com marcadores coloridos ou canetas hidrográficas.

6. Conclusão e reflexão (5 minutos): Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de entender as mudanças das paisagens e como isso pode ajudar as pessoas a tomar decisões sobre o uso do espaço.