Título da aula: "Explorando as mudanças das paisagens ao longo do tempo"

Propósito: Levar os alunos do 3º ano do ensino fundamental a identificar e explicar as mudanças ocorridas nas paisagens de seus lugares de vivência.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e explicar as mudanças nas paisagens dos lugares de vivência, considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre eles.
• Compreender os processos de modificação das paisagens, como a expansão urbana, a construção de estradas e a atividade industrial.
• Relacionar as mudanças nas paisagens com o tempo e as atividades humanas.

Habilidades da BNCC: EF03GE04 - "Identificar e explicar as mudanças das paisagens nos lugares de vivência (casa, escola, bairro, região do entorno), considerando os diferentes componentes espaciais e a ação do homem sobre esses componentes."

Materiais necessários:

• Imagens de paisagens naturais e antrópicas em transformação (fotografias, pinturas, desenhos etc.)
• Mapas da região de estudo
• Folhas de papel e canetas/lápis
• Computador e projetor (se disponíveis)

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre as mudanças que os alunos observam nas paisagens locais. Podem ser mudanças recentes ou aquelas que ocorreram ao longo do tempo.

2. Identificação de mudanças (20 minutos): Divida a turma em grupos e peça para cada grupo escolher um lugar de vivência (como sua casa, escola ou bairro) e identificar as mudanças que ocorreram na paisagem ao longo do tempo. Incentive os alunos a usar imagens, mapas e suas próprias memórias para identificar essas mudanças.

3. Análise das mudanças (20 minutos): Em seguida, peça para os grupos discutirem as causas e consequências das mudanças identificadas. Incentive-os a pensar sobre como as atividades humanas, como a construção de moradias, estradas e indústrias, influenciaram essas mudanças.

4. Apresentação e discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, explicando as mudanças identificadas, suas causas e consequências. Incentive uma discussão aberta sobre as diferentes perspectivas e opiniões.

5. Conclusões (10 minutos): Por fim, conduza uma discussão final sobre as principais aprendizagens da aula. Reforce a importância de entender as mudanças nas paisagens e como elas estão relacionadas às atividades humanas.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da participação ativa dos alunos nas discussões, da qualidade das apresentações dos grupos e da capacidade de identificar e explicar as mudanças nas paisagens de seus lugares de vivência.