Qual dos seguintes grupos sociais não contribuiu para a formação sociocultural e econômica da comunidade local?

• Incentive os alunos a pesquisar sobre a história e a cultura de sua comunidade local.
• Promova atividades que celebrem a diversidade cultural, como festivais, apresentações culturais e exposições de arte.
• Crie um ambiente escolar inclusivo, onde todos os alunos se sintam respeitados e valorizados.
• Eduque os alunos sobre a importância de combater o preconceito e a discriminação.

Os turistas estrangeiros são visitantes temporários que não se estabelecem na comunidade local e, portanto, não participam diretamente de sua formação sociocultural e econômica. Eles podem contribuir para a economia local por meio do turismo, mas sua contribuição é transitória e não tem impacto significativo na formação da cultura e da sociedade locais.

Os demais grupos sociais contribuíram para a formação sociocultural e econômica da comunidade local de diversas maneiras:

• (A): Os imigrantes espanhóis trouxeram sua cultura e tradições para a região, contribuindo para a formação da identidade local.
• (B): Os povos indígenas são os primeiros habitantes da região e sua cultura e tradições fazem parte do patrimônio cultural local.
• (C): Os escravos africanos foram trazidos para a região para trabalhar nas lavouras e sua cultura e tradições influenciaram a formação da sociedade local.
• (D): Turistas estrangeiros são visitantes temporários que não se estabelecem na comunidade local e, portanto, não participam diretamente de sua formação sociocultural e econômica.
• (E): Os portugueses colonizadores trouxeram sua língua, religião e cultura para a região, influenciando a formação da sociedade e da cultura locais.

O reconhecimento e a valorização da diversidade cultural são fundamentais para a construção de uma sociedade inclusiva e respeitosa. As contribuições dos diferentes grupos sociais para a formação sociocultural e econômica de uma comunidade devem ser reconhecidas e celebradas.