Qual das atividades abaixo não auxilia na exploração da diversidade social da comunidade?
(A) -
análise de imagens representando diferentes grupos sociais.
(B) -
realização de mapeamento dos locais onde diferentes grupos vivem.
(C) -
discussão em grupo sobre as descobertas do mapeamento.
(D) -
decoração da sala de aula com cartazes sobre a diversidade global.
(E) -
pesquisa sobre questões relacionadas a povos indígenas e quilombolas.
Explicação
A alternativa (d), "decoração da sala de aula com cartazes sobre a diversidade global", não auxilia diretamente na exploração da diversidade social da comunidade local.
Análise das alternativas
- (a): análise de imagens ajuda a identificar e discutir grupos sociais da comunidade.
- (b): mapeamento permite visualizar os locais de moradia dos diferentes grupos.
- (c): discussão em grupo aprofunda as descobertas do mapeamento.
- (d): decoração com cartazes foca na diversidade global, não especificamente na comunidade.
- (e): pesquisa sobre povos indígenas e quilombolas explora questões específicas de grupos sociais locais.
Conclusão
A exploração da diversidade social da comunidade requer atividades que se concentrem na identificação, comparação e compreensão dos grupos sociais locais, incluindo seus aspectos culturais e locais de moradia. a decoração da sala de aula com cartazes sobre a diversidade global, embora importante, não contribui diretamente para esse objetivo.