Título da aula: "Viagem pelas Religiões: Descobrindo Espaços e Territórios Religiosos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao conceito de espaços e territórios religiosos, incentivando a compreensão e o respeito pela diversidade religiosa.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de espaços e territórios religiosos;
• Reconhecer a importância dos espaços religiosos para a expressão da fé e da espiritualidade;
• Respeitar as diferenças religiosas, valorizando a diversidade cultural e espiritual.

Habilidades da BNCC: EF03ER01 - "Identificar os principais símbolos, rituais e espaços religiosos, reconhecendo sua importância para a expressão da fé e da espiritualidade."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão o conceito de espaços religiosos e sua importância para diferentes religiões. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade lúdica de criação de seus próprios espaços religiosos.

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes espaços religiosos (templos, igrejas, mesquitas, sinagogas, etc.);
• Papel sulfite, canetas coloridas e lápis de cor;
• Tesoura e cola;
• Música suave para meditação ou reflexão.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie uma conversa com os alunos sobre o que eles entendem por religião e espaços religiosos.
   • Mostre imagens de diferentes espaços religiosos e peça que eles observem atentamente.

2. Exploração de Espaços Religiosos (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens de diferentes espaços religiosos.
   • Peça aos grupos que discutam sobre as características e a importância desses espaços para as religiões representadas.

3. Espaços Religiosos na Comunidade (15 minutos):

   • Leve os alunos para uma caminhada pela escola ou pela comunidade para identificar espaços religiosos próximos.
   • Peça que observem a arquitetura, os símbolos e os rituais associados a esses espaços.

4. Atividade de Criação (30 minutos):

   • De volta à sala de aula, distribua papel sulfite, canetas coloridas e lápis de cor para cada aluno.
   • Peça que eles desenhem ou colem imagens para criar seu próprio espaço religioso imaginário.
   • Incentive os alunos a serem criativos e a pensarem nos elementos importantes para um espaço religioso.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça que os alunos apresentem seus espaços religiosos criados para a turma.
   • Promova uma discussão sobre a importância da diversidade religiosa e do respeito pelas diferentes crenças.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre os aprendizados do dia. Reforce a ideia de que cada pessoa tem o direito de expressar sua fé e espiritualidade de acordo com suas crenças, e que é importante respeitar as diferenças religiosas.