Título da Aula: "Juntos Somos Diversos: Explorando as Identidades e Alteridades Religiosas"

Propósito da Aula: Promover o respeito e a compreensão mútua por meio da exploração das diversas identidades e alteridades religiosas, enfatizando a importância do convívio harmônico em uma sociedade plural.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e valorizar as diferentes identidades religiosas presentes na comunidade e no mundo;
• Reconhecer e respeitar as alteridades religiosas, compreendendo que elas fazem parte da riqueza cultural da humanidade;
• Desenvolver a capacidade de diálogo e cooperação com pessoas de diferentes crenças, promovendo a convivência pacífica e harmoniosa.

Habilidades da BNCC: EF03ER01 - "Identificar e analisar espaços e territórios religiosos, reconhecendo suas características e significados para os diferentes grupos religiosos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens ou vídeos representando diferentes espaços e territórios religiosos (templos, igrejas, mesquitas, sinagogas, etc.);
• Livros ou artigos que apresentem informações sobre diferentes religiões;
• Materiais de arte (lápis de cor, giz de cera, tintas, etc.) e folhas de papel.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie uma conversa com os alunos sobre o conceito de identidade e suas diferentes dimensões, incluindo a identidade religiosa.
   • Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar algumas religiões praticadas na comunidade ou no Brasil.

2. Exploração de Espaços e Territórios Religiosos (20 minutos):

   • Apresente aos alunos imagens ou vídeos de diferentes espaços e territórios religiosos.
   • Peça que eles observem atentamente as imagens e identifiquem as características específicas de cada espaço religioso.
   • Discuta com os alunos sobre a importância desses espaços para os fiéis e como eles refletem as crenças e práticas religiosas de cada grupo.

3. Identificação de Identidades Religiosas (15 minutos):

   • Distribua livros ou artigos que apresentem informações sobre diferentes religiões.
   • Peça que os alunos leiam os textos e identifiquem as principais características, crenças e práticas de cada religião.
   • Em seguida, organize uma atividade de compartilhamento de informações, onde os alunos apresentam as religiões que pesquisaram para o restante da turma.

4. Respeito às Alteridades Religiosas (20 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre o conceito de alteridade, enfatizando a importância de respeitar as diferenças religiosas.
   • Apresente exemplos de como as pessoas de diferentes religiões podem conviver de forma harmoniosa e cooperativa.
   • Proponha aos alunos uma atividade prática, como desenhar ou escrever sobre como eles podem promover o respeito às alteridades religiosas em sua comunidade.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
   • Incentive-os a pensar sobre como eles podem aplicar esses aprendizados em suas próprias vidas e contribuir para uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos abordados e na capacidade de refletir sobre a importância do respeito às identidades e alteridades religiosas. O professor pode utilizar observação, registros de participação e análise dos trabalhos produzidos pelos alunos para avaliar o alcance dos objetivos.