Título da aula: "Explorando Espaços Sagrados: Identidades e Alteridades nas Religiões"

Propósito da aula: Levar os alunos a compreender a importância dos espaços sagrados em diferentes religiões, valorizando as identidades religiosas e as alteridades, promovendo o respeito e a tolerância.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e compreender a importância dos espaços sagrados em diferentes religiões;
• Identificar as características e os símbolos presentes em diferentes espaços sagrados;
• Reconhecer a diversidade religiosa como um valor a ser respeitado e apreciado;
• Desenvolver a capacidade de diálogo e convivência respeitosa com pessoas de diferentes crenças.

Habilidades da BNCC: EF03ER01 - "Identificar e respeitar os espaços sagrados, os símbolos e as celebrações importantes das religiões afro-brasileiras e de outras religiões ou tradições religiosas".

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão diferentes espaços sagrados através de imagens e vídeos, identificando características e significados. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade lúdica para praticar o respeito e o diálogo inter-religioso.

Materiais necessários:

• Projetor multimídia e tela;
• Imagens e vídeos de diferentes espaços sagrados (igrejas, mesquitas, sinagogas, templos budistas, etc.);
• Papel A3 e canetas coloridas para cada grupo de alunos;
• Figuras recortadas representando pessoas de diferentes religiões (pode ser feito com papel, EVA ou cartolina);
• Caixa de música;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são espaços sagrados e sua importância para as pessoas religiosas.

2. Exploração de Espaços Sagrados (20 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua imagens e vídeos de diferentes espaços sagrados. Peça que cada grupo observe atentamente e identifique as características e os símbolos presentes nesses espaços.

3. Compartilhamento de Descobertas (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando as características e os significados dos espaços sagrados analisados.

4. Atividade Lúdica: Respeito e Diálogo Inter-religioso (20 minutos): Distribua as figuras recortadas representando pessoas de diferentes religiões para os alunos. Ao som de uma música suave, peça que eles circulem pela sala, trocando as figuras entre si. Quando a música parar, eles devem formar grupos com as pessoas que estão segurando figuras da mesma religião. Em seguida, cada grupo discute sobre as semelhanças e diferenças entre as religiões representadas.

5. Reflexão e Registro (10 minutos): Peça aos alunos que reflitam sobre a atividade e respondam às seguintes perguntas em seus cadernos: "O que você aprendeu sobre as diferentes religiões?", "Como você pode respeitar as pessoas de outras religiões?", "Como você pode promover o diálogo inter-religioso?".

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do respeito e da tolerância entre as diferentes religiões, destacando que a diversidade religiosa é um valor a ser apreciado e celebrado.