Título da aula: Explorando Espaços e Territórios Religiosos: Uma Jornada de Respeito e Entendimento

Propósito da aula: Esta aula visa promover o respeito mútuo e a compreensão entre diferentes religiões, explorando e aprendendo sobre espaços e territórios religiosos. Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a reconhecer a diversidade religiosa e cultural, compreendendo a importância de respeitar as diferenças e celebrar as semelhanças.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a diversidade de religiões e culturas no mundo;
• Entender o significado de espaços e territórios religiosos para diferentes grupos;
• Compreender a importância do respeito e da tolerância na convivência com pessoas de diferentes religiões;
• Refletir sobre a própria identidade religiosa e as semelhanças e diferenças com outras religiões.

Habilidade da BNCC: EF03ER01 - "Identificar e respeitar os espaços e territórios religiosos, compreendendo-os como lugares de expressão da fé e de vivência da religiosidade."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão diferentes espaços e territórios religiosos por meio de imagens, vídeos e histórias. Na segunda sessão, eles se envolverão em atividades práticas que reforçarão os conceitos aprendidos e promoverão o respeito e a compreensão entre diferentes religiões.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e histórias sobre diversos espaços e territórios religiosos (como templos, igrejas, mesquitas, sinagogas, entre outros).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Lápis de cor, canetinhas ou giz de cera.
• Folhas de papel.
• Cópias de livros infantis ou histórias que abordem o tema da diversidade religiosa.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é religião e por que as pessoas têm religiões diferentes. Apresente o conceito de espaços e territórios religiosos como lugares onde as pessoas se reúnem para expressar sua fé e praticar sua religiosidade.

2. Exploração de Espaços Religiosos (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua imagens, vídeos e histórias sobre diferentes espaços religiosos. Peça aos alunos que observem atentamente e identifiquem as características marcantes de cada espaço. Eles podem registrar suas descobertas em folhas de papel.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos): Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas. Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes espaços religiosos, enfatizando a importância do respeito e da tolerância na convivência com pessoas de outras religiões.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Atividade Prática: Construindo um Espaço Sagrado (25 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor, canetinhas ou giz de cera para cada aluno. Peça que eles desenhem ou pintem um espaço religioso que seja significativo para eles ou que tenham aprendido na sessão anterior. Incentive a criatividade e a expressão individual.

2. Apresentação e Discussão (25 minutos): Quando os alunos terminarem seus desenhos ou pinturas, peça que apresentem seus trabalhos para a turma. Eles devem compartilhar o que os inspirou a escolher aquele espaço religioso e o que ele representa para eles. Promova uma discussão sobre a importância de respeitar e celebrar as diferentes religiões e culturas.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a diversidade religiosa e cultural no mundo. Reforce a importância do respeito, da tolerância e da compreensão entre pessoas de diferentes religiões. Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre diferentes religiões e a apreciar a riqueza da diversidade cultural.