Título da aula: Explorando as Identidades e Alteridades por meio da Arte Sacra

Propósito da aula: O objetivo desta aula é promover o reconhecimento e valorização da diversidade religiosa, estimulando o respeito às diferenças e o diálogo inter-religioso. Os alunos vão explorar a arte sacra como meio de expressão das identidades e alteridades religiosas, identificando as semelhanças e as diferenças entre diferentes religiões.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF03ER01 - "Identificar semelhanças e diferenças entre espaços e territórios religiosos e os elementos materiais e simbólicos das religiões que os utilizam."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na exploração de obras de arte sacra de diferentes religiões, identificando elementos materiais e simbólicos que as caracterizam. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade artística onde criarão sua própria expressão artística inspirada em uma religião específica.

Materiais necessários:

• Imagens de obras de arte sacra de diferentes religiões (como pinturas, esculturas, arquitetura religiosa), impressas ou projetadas em uma tela ou quadro branco.
• Materiais de arte (como tintas, lápis de cor, giz de cera, papel, argila, etc.)
• Música instrumental suave para criar um ambiente propício à reflexão.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações e reflexões pessoais.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é arte sacra e sua importância para as religiões.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma obra de arte sacra e se podem identificar a religião a que ela pertence.

2. Exploração de Obras de Arte Sacra (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens de obras de arte sacra de diferentes religiões (como pinturas, esculturas, arquitetura religiosa), impressas ou projetadas em uma tela ou quadro branco.
• Peça aos alunos que observem as obras de arte e identifiquem os elementos materiais e simbólicos que as caracterizam.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e compartilharem suas observações.

3. Reflexão sobre Semelhanças e Diferenças (15 minutos):

• Após a exploração das obras de arte sacra, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças identificadas entre as religiões.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como as obras de arte expressam as identidades e alteridades religiosas.
• Utilize perguntas abertas para estimular o pensamento crítico e o diálogo inter-religioso.

4. Atividade Artística: Criação de Expressão Artística (20 minutos):

• Distribua materiais de arte para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham uma religião específica e criem sua própria expressão artística inspirada nessa religião.
• Incentive os alunos a usarem sua criatividade e imaginação para expressar as identidades e alteridades da religião escolhida.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Após a criação de suas expressões artísticas, peça aos alunos que apresentem suas obras para a classe.
• Estimule os alunos a compartilharem suas escolhas religiosas e os elementos materiais e simbólicos que incorporaram em suas obras.
• Promova um ambiente de respeito e diálogo inter-religioso, onde os alunos possam aprender uns com os outros e apreciar as diversas expressões de fé.

Conclusão e Reflexão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão final sobre as descobertas e aprendizados feitos durante a atividade.
• Reforce a importância do respeito às diferenças religiosas e do diálogo inter-religioso como forma de construir uma sociedade mais inclusiva e harmoniosa.