Qual das seguintes atividades não contribui para a pesquisa sobre os solos da região?
(A) -
observar e comparar amostras de solo da região.
(B) -
consultar livros e artigos sobre os solos da região.
(C) -
entrevistar agricultores locais sobre os solos em suas propriedades.
(D) -
realizar experimentos para testar as propriedades físicas dos solos.
(E) -
assistir a vídeos sobre os solos de outras regiões do país.
Explicação
O objetivo da pesquisa é explorar os solos da região onde os alunos residem. assistir a vídeos sobre os solos de outras regiões não fornece informações sobre as características e propriedades específicas dos solos da região em questão.
Análise das alternativas
As outras alternativas contribuem diretamente para a pesquisa sobre os solos da região:
- (a): observar e comparar amostras de solo permite identificar características e propriedades específicas.
- (b): consultar livros e artigos fornece informações sobre a composição, distribuição e importância dos solos da região.
- (c): entrevistar agricultores locais permite obter dados práticos sobre os tipos de solo e seu uso em atividades agrícolas.
- (d): realizar experimentos testa as propriedades físicas dos solos, como textura e permeabilidade.
Conclusão
A pesquisa sobre os solos de uma região envolve a coleta de informações específicas sobre suas características, propriedades e distribuição. assistir a vídeos sobre solos de outras regiões não contribui diretamente para esse objetivo de pesquisa.