Qual das seguintes atividades envolve a classificação de amostras de solo de acordo com suas características e propriedades?
(A) -
coleta de amostras de solo em diferentes locais da região
(B) -
observação das amostras de solo usando lupa
(C) -
classificação das amostras de solo com base em cor, textura e presença de partículas
(D) -
pesquisa sobre os usos do solo na região
(E) -
apresentação das descobertas sobre os usos do solo e práticas sustentáveis
Explicação
A atividade descrita na alternativa (c) envolve a classificação de amostras de solo com base em suas características e propriedades, como cor, textura e presença de partículas. esta é uma etapa crucial para identificar e entender os diferentes tipos de solo e suas propriedades únicas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a classificação de amostras de solo:
- (a): envolve a coleta de amostras de solo, que é um passo anterior à classificação.
- (b): envolve a observação das amostras de solo, que é um passo necessário para a classificação, mas não a própria classificação.
- (d): envolve a pesquisa sobre os usos do solo, que é uma atividade relacionada, mas não envolve a classificação de amostras de solo.
- (e): envolve a apresentação das descobertas sobre os usos do solo e práticas sustentáveis, que é uma etapa posterior à classificação.
Conclusão
A classificação de amostras de solo é uma habilidade importante para entender a diversidade de solos e suas propriedades únicas. essa habilidade é essencial para o manejo adequado do solo e para a tomada de decisões informadas sobre seu uso sustentável.