Título da aula: "Explorando o Solo: Propriedades e Características"

Propósito da aula: Introduzir o estudo das características do solo por meio de observação, comparação e classificação de diferentes amostras, enfatizando a importância do solo para a vida na Terra.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do solo para a vida na Terra.
• Observar e classificar diferentes tipos de solo, identificando suas características e propriedades.
• Comparar amostras de solo quanto a cor, textura e composição.
• Analisar a influência do solo no crescimento das plantas.

Habilidades da BNCC: EF03CI09 - Comparar amostras de solo da região, explorando suas características e propriedades.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos observarão e analisarão diferentes amostras de solo, coletando dados e realizando comparações. Na segunda parte, eles conduzirão um experimento simples para demonstrar a influência do solo no crescimento das plantas.

Materiais necessários:

• Amostras de solo coletadas de diferentes locais (ex.: jardim, floresta, praia, deserto).
• Luvas descartáveis para cada aluno.
• Folhas de papel branco.
• Lupa de mão.
• Balança de cozinha.
• Copos descartáveis.
• Água.
• Sementes de feijão ou outro tipo de planta.
• Vasos ou potes pequenos.
• Terra vegetal.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do solo para a vida na Terra.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o solo e suas funções.

2. Observação e Comparação de Amostras de Solo (20 minutos):

• Distribua amostras de solo para cada grupo de alunos.
• Peça que os alunos usem luvas descartáveis e observem cuidadosamente as amostras.
• Oriente-os a desenhar e descrever as características de cada amostra em folhas de papel branco.
• Peça que eles usem lupas de mão para observar a textura do solo.
• Em seguida, peça que os alunos pesem cada amostra e registrem o peso em gramas.

3. Classificação das Amostras de Solo (15 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes critérios para classificação das amostras de solo (ex.: cor, textura, peso).
• Peça que os alunos classifiquem as amostras de acordo com esses critérios.
• Discuta os resultados da classificação com a turma.

4. Experimento: Influência do Solo no Crescimento das Plantas (30 minutos):

• Distribua copos descartáveis e sementes para cada grupo de alunos.
• Peça que os alunos coloquem uma camada de terra vegetal em cada copo.
• Em seguida, peça que eles coloquem algumas sementes na terra e cubram com outra camada de terra.
• Regue os copos com água e coloque-os em um local ensolarado.
• Oriente os alunos a observar o crescimento das plantas ao longo de algumas semanas.

5. Conclusão e Discussão (15 minutos):

• Após algumas semanas, reúna a turma para discutir os resultados do experimento.
• Peça aos alunos que comparem o crescimento das plantas nos diferentes tipos de solo.
• Discuta a importância do solo para o crescimento das plantas e o bem-estar do meio ambiente.