Qual das seguintes atividades envolve o registro de observações do céu noturno?

(A) - 
 discussão inicial sobre o céu noturno
(B) - 
 observação do céu noturno usando binóculos
(C) - 
 criação de um mapa celeste
(D) - 
 registro de observações em folhas ou cadernos
(E) - 
 compartilhamento de descobertas em grupo

Dica

  • use folhas de registro ou cadernos específicos para registrar as observações.
  • inclua informações como data, hora, local da observação e condições climáticas.
  • seja o mais detalhado possível ao descrever os corpos celestes observados, incluindo tamanho, brilho, cor e localização relativa.
  • anote quaisquer outros detalhes relevantes, como fases da lua ou constelações visíveis.

Explicação

O plano de aula destaca que, após a observação do céu noturno, os alunos devem retornar à sala de aula e registrar suas observações em folhas de registro ou cadernos. esse registro inclui informações como data e hora da observação, nome dos corpos celestes observados, características (tamanho, brilho, cor, localização relativa) e outros detalhes relevantes.

Análise das alternativas

As demais alternativas não envolvem diretamente o registro de observações:

  • (a): a discussão inicial é uma etapa introdutória da aula, não envolvendo registro de observações.
  • (b): a observação do céu noturno usando binóculos é uma atividade de observação, não de registro.
  • (c): a criação de um mapa celeste é uma atividade complementar que pode ser realizada após o registro das observações.
  • (e): o compartilhamento de descobertas em grupo é uma discussão que segue o registro das observações.

Conclusão

O registro de observações é uma etapa fundamental na exploração do céu noturno, pois permite que os alunos documentem suas descobertas para análise posterior e compartilhamento com outros.