Título da Aula: "Viagem pela Terra: Descobrindo as Características do Nosso Planeta"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao estudo das características da Terra, utilizando diferentes representações do planeta para identificar e compreender suas principais características físicas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar e reconhecer as principais características físicas da Terra, como continentes, oceanos, rios e montanhas, a partir de representações bidimensionais e tridimensionais.
• Utilizar mapas e globos para localizar e descrever as características físicas da Terra.
• Compreender a importância da preservação e sustentabilidade do planeta Terra.

Habilidade da BNCC: EF03CI07 - Identificar, em diferentes representações do planeta Terra, suas características físicas, tais como: continentes, oceanos, rios e montanhas.

Materiais Necessários:

• Globo terrestre
• Mapas-múndi
• Imagens de satélite da Terra
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Software de visualização de imagens (Google Earth, NASA World Wind, etc.)
• Folhas de papel e lápis para anotações

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a Terra e suas características físicas.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Observação do Globo Terrestre (15 minutos):

• Apresente o globo terrestre aos alunos e peça que eles o observem atentamente.
• Peça que os alunos identifiquem os continentes, oceanos, rios e montanhas representados no globo.
• Oriente os alunos a utilizarem seus dedos para seguir os cursos dos rios e as cadeias de montanhas.

3. Análise de Mapas-múndi (15 minutos):

• Apresente diferentes mapas-múndi aos alunos e peça que eles os analisem.
• Peça que os alunos identifiquem as principais características físicas da Terra nos mapas, como continentes, oceanos, rios e montanhas.
• Compare os mapas-múndi com o globo terrestre e discuta as diferenças e semelhanças entre as representações.

4. Exploração de Imagens de Satélite (15 minutos):

• Apresente imagens de satélite da Terra aos alunos e peça que eles as observem atentamente.
• Peça que os alunos identifiquem as principais características físicas da Terra nas imagens, como continentes, oceanos, rios e montanhas.
• Oriente os alunos a utilizarem lupa ou ferramentas de zoom para observar detalhes nas imagens.

5. Pesquisa e Apresentação (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma característica física da Terra para pesquisar.
• Peça aos grupos que pesquisem informações sobre a característica física atribuída, incluindo sua localização, tamanho, importância e curiosidades.
• Oriente os grupos a preparar uma apresentação para compartilhar com a classe.

6. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente sua pesquisa para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

7. Discussão Final (15 minutos):

• Promova uma discussão final sobre a importância da preservação e sustentabilidade do planeta Terra.
• Pergunte aos alunos o que eles podem fazer para ajudar a proteger o planeta.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

Avaliação:

A avaliação será realizada ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas respostas e a apresentação dos grupos.

Desenvolvimento de Habilidades:

• Habilidades Cognitivas: Observar, comparar, classificar, analisar e interpretar dados e informações.
• Habilidades Socioemocionais: Cooperação, trabalho em grupo, comunicação e escuta ativa.