Título da aula: "Explorando os Mistérios da Terra: Características e Representações"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental às principais características da Terra e como elas são representadas em diferentes formatos, como mapas e globos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as características físicas da Terra, como a presença de água, terra e ar.
• Reconhecer as diferentes representações da Terra, como mapas e globos.
• Desenvolver habilidades de observação e interpretação de mapas e globos.
• Ampliar o conhecimento sobre o planeta em que vivemos e sua composição.

Habilidades da BNCC: EF03CI07 - "Identificar as características da Terra ilustradas em diferentes representações do planeta."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões com duração de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as características físicas da Terra e sua representação em mapas. Já a segunda sessão será dedicada à observação e interpretação de globos terrestres.

Materiais necessários:

• Globo terrestre
• Mapas do mundo impressos ou digitais
• Canetas ou lápis de cor
• Folhas de papel
• Imagens de diferentes paisagens da Terra, como florestas, desertos, montanhas e oceanos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o planeta Terra. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o planeta e quais são suas características.

2. Características Físicas da Terra (20 minutos):

   • Apresente as principais características físicas da Terra, como a presença de água, terra e ar.
   • Utilize imagens para ilustrar essas características e explique como elas se distribuem no planeta.

3. Representações da Terra (20 minutos):

   • Introduza o conceito de mapas e globos como representações da Terra.
   • Mostre um mapa-múndi e explique como ele representa o planeta. Em seguida, apresente um globo terrestre e destaque suas vantagens em relação ao mapa.

4. Atividade de Mapas (30 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua um mapa-múndi impresso para cada grupo.
   • Peça aos alunos que identifiquem e marquem em seus mapas as principais características físicas da Terra que aprenderam anteriormente.

5. Atividade de Globo Terrestre (20 minutos):

   • Traga o globo terrestre para a frente da sala.
   • Peça aos alunos que observem o globo e identifiquem as mesmas características físicas que marcaram nos mapas.
   • Incentive-os a compararem o mapa e o globo e a entender as diferenças entre as duas representações.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos da aula e pergunte aos alunos o que eles aprenderam.
   • Incentive-os a refletir sobre a importância de entender as características da Terra e como elas são representadas.

Avaliação: A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas atividades e discussões. Também será avaliada a capacidade dos alunos de identificar e compreender as características físicas da Terra e suas representações em mapas e globos.