Título da aula: "Explorando as Características da Terra: Um mergulho no Planalto"

Propósito da aula:

Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e compreender as principais características físicas da Terra, nomeadamente o planalto, explorando diferentes formas de representação, como imagens de satélite, mapas e modelos 3D.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as principais características físicas da Terra, com foco no planalto.
• Analisar diferentes tipos de representações da Terra, incluindo imagens de satélite, mapas e modelos 3D.
• Desenvolver habilidades de observação e interpretação de dados geográficos.

Habilidades da BNCC:

• EF03CI07 - Identificar as características da Terra ilustradas em diferentes representações do planeta.

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas etapas:

1. Exploração de Diferentes Representações da Terra (45 minutos)
2. Construção de um Modelo 3D do Planalto (45 minutos)

Materiais necessários:

• Imagens de satélite, mapas e modelos 3D da Terra (disponíveis online ou em livros didáticos).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Materiais para a construção de modelos tridimensionais, como caixas de papelão, papel machê, massinha de modelar, etc.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de Diferentes Representações da Terra (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o planeta Terra. Apresente os objetivos da aula e explique que os alunos irão explorar diferentes representações da Terra, focando no planalto.
2. Observação de Imagens de Satélite (15 minutos): Apresente imagens de satélite da Terra. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as principais características físicas da Terra, como os oceanos, os continentes e as montanhas.
3. Análise de Mapas (10 minutos): Mostre aos alunos um mapa do mundo. Peça que identifiquem os diferentes continentes e oceanos. Apresente o conceito de planalto e peça que identifiquem os planaltos presentes no mapa.
4. Utilização de Modelos 3D (10 minutos): Apresente aos alunos um modelo 3D da Terra. Peça que observem o modelo e identifiquem as principais características físicas da Terra. Compartilhe informações sobre os planaltos representados no modelo e outras informações relevantes.

2. Construção de um Modelo 3D do Planalto (45 minutos)

1. Distribuição de Materiais (10 minutos): Distribua os materiais necessários para a construção do modelo 3D do planalto. Explique o processo de construção do modelo e peça que os alunos sigam as instruções.
2. Construção do Modelo (20 minutos): Os alunos trabalham em grupos ou individualmente para construir modelos 3D do planalto. Incentive a criatividade e a atenção aos detalhes durante o processo de construção.
3. Apresentação dos Modelos (15 minutos): Peça aos alunos que apresentem seus modelos para a turma. Cada aluno ou grupo pode explicar o processo de construção e as características do planalto representado no modelo.

Conclusão:

Conclua a aula com uma breve discussão sobre os aprendizados do dia. Reforce a importância de compreender as características físicas da Terra e de utilizar diferentes tipos de representações para interpretar e analisar informações geográficas.