Título da aula: Explorando as Características da Terra por meio de Representações Gráficas

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF03CI07 - Identificar características da Terra ilustradas em diferentes representações do planeta.
• EF03CI08 - Descrever as características dos planetas do Sistema Solar, com ênfase nos planetas rochosos e gasosos.

Objetivos de aprendizagem:

• Identificar as características físicas da Terra, como oceanos, continentes e montanhas, em diferentes representações gráficas.
• Comparar as características da Terra com as características de outros planetas do Sistema Solar.
• Desenvolver habilidades de observação e análise de dados.

Materiais necessários:

• Mapa-múndi
• Globo terrestre
• Imagens de satélites da Terra
• Fotos de outros planetas do Sistema Solar
• Papel e lápis de cor
• Folhas de atividades

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a Terra.
• Incentive-os a compartilhar suas ideias e conhecimentos prévios.

2. Observação e identificação das características da Terra (20 minutos)

• Mostre aos alunos um mapa-múndi e um globo terrestre.
• Peça que identifiquem as principais características físicas da Terra, como oceanos, continentes e montanhas.
• Em seguida, mostre imagens de satélites da Terra.
• Incentive os alunos a comparar as imagens com o mapa-múndi e o globo terrestre.
• Peça que identifiquem as mesmas características físicas da Terra nas imagens de satélites.

3. Comparação das características da Terra com as características de outros planetas do Sistema Solar (20 minutos)

• Mostre aos alunos fotos de outros planetas do Sistema Solar.
• Peça que identifiquem as principais diferenças entre a Terra e os outros planetas.
• Organize uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas ideias e conclusões.

4. Atividade prática (20 minutos)

• Distribua folhas de atividades para os alunos.
• Peça que eles desenhem um planeta do Sistema Solar.
• Em seguida, peça que eles escrevam uma legenda com as principais características do planeta.

5. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles respondam a algumas perguntas sobre as características da Terra e dos outros planetas do Sistema Solar.
• As perguntas podem ser respondidas oralmente ou por escrito.

Extensão:

• Para estender a atividade, os alunos podem pesquisar mais informações sobre os planetas do Sistema Solar.
• Eles podem criar apresentações sobre os planetas ou escrever relatórios sobre suas características.
• Os alunos também podem construir modelos de planetas usando materiais recicláveis.